后面的几篇，我们将秉持这三个原则，来通过不同的典型学生例子，讨论其生活目的、生活条件、学习目的、学习方法，并试图逐渐摸索出一种方法，供广大学子判断自己是否适合学习计算机、学习编程。“老妇人”的球迷们无疑会高度评价尤文图斯球星亚利桑德罗·德尔·皮耶罗和帕维尔·内德维德令人难以置信的1v1技术。我们的小队员们在课程中深入学习感受世界级选手在通往球门的路上击败对手的相同的1v1技巧，学习1v1游戏的战术元素。从攻克防守的重要性，认识到何时做出致命的动作，加速进攻，并摆脱防守者。
说的是，一个学霸爸爸为了让孩子记住《百家姓》，他每天都会在给孩子讲睡前故事的时候，把百家姓内容串联到故事里，这种方式，将枯燥乏味的知识变成有趣的故事，让孩子在潜移默化中学到知识、爱上学习。
![学生处于一个成长的阶段，他们的知识储备相对有限、匮乏，如何提高学生知识的学习效率是需要花费心思琢磨的，而苏霍姆林斯基曾说过：“教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。”因此，对于“未知”的知识，教师要引导学生在“已知”知识的基础上进行升华、延伸，甚至要进行更深层次的体悟、感知，从而学会“未知”的知识。所谓繁琐简易化是指教师在对知识点有非常牢固的掌握与理解的基础上，进而遵循深入浅出的教学原则开展的教学过程。深入浅出的教学原则有其认识论基础，深入浅出，由浅入深，是符合认识发展一般规律的，不仅是对文化知识传递的考虑，而且也与发展学生认知能力的目的有关。[4]49](https://www.nanrenwo.net/uploads/allimg/150914/8420-1509141H435.jpg)
跟小朋友一起读书，家长要放下“父母包袱”，多与小孩子互动。孩子爱上与你一起读书的时光，慢慢地就会爱上读书。
真真老师鼓励爸妈们：平时和孩子聊天的时候也可以这样做，要做到对孩子语言真正的倾听。倾听真的可以随时发现孩子说话的闪光点并加以放大。让孩子从自己的语言中获得学习和进步。这样的学习和进步充满了成就感。
另外在小学阶段更希望培养孩子把好的知识学习牢记在心。学习过程中和后来的学习差不多，知识掌握起来比较自然，变回***近***新的东西，比上学的时候提高，但孩子根本不知道这些东西是从什么时候开始、怎样才能学好这些东西，是特别需要家长参与和过程重视的学习工作。儿童对分数的渴望度也大大超过了一般大学阶段孩子。如果我们的对孩子感兴趣，在小学阶段来个各种能力测试还是比较有价值的。
音乐私教班：“音乐是天使在唱歌”私教课程根据孩子的特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件，通过有趣的音乐活动，让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。同时，老师也会讲一些乐理知识，让孩子们喜欢音乐，爱上音乐。
