湖州德清叛逆孩子军事特训学校

4、做学习的主人：很多同学对自己的学习目的一直懵懵懂懂，经常会产生“要不是为了家长和老师，我早就不学了”的想法。其实教师和家长只是你学习的外因，真正主宰你命运的只有自己，所以大家一定要树立“我要学习，而不是为了教师和家长而学习”的观念，只有有了主动学习的想法和愿望，才会在实际学习中不断培养克服困难、迎难而上、努力攀登科学高峰的精神和毅力。3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性

只能锻炼孩子的自主性，比如让孩子觉得几点出门合适，家长等着他，如果上学迟到了，他也只能接受这个结果，并承担迟到的后果。

1.孩子上学的时候，家长不在身边自然没有人能督促孩子喝水，这时候孩子如果有个水杯，看到别的小朋友在喝水，也会跟着拿起水杯喝水。

2.经过一学期的忙碌，孩子们也终于迎来期待已久的假期，孩子们开心了，可一部分家长却开始头疼了，因为父母需要上班，没有时间照顾孩子，孩子刚从学校放假，也不愿与去补习班。任孩子单独在家，父母又不放心，怕孩子发生危险。

3.上学之路是我们从小就熟悉的道路，但没有一条上学之路是这样的，这些孩子几乎每天都要面对危险，他们要忍受严寒、翻山越岭、边划船边舀水、只为了过上更好的生活。

4.孩子不愿上学，在家里发脾气，而作为母亲的我根本没办。打骂不得，只能先让自己静下来。寻其原因，再作打算。有时想，到底是自己哪里做错了，才让孩子长成现在的模样。都说孩子是父母的复印件，复印件有了问题，还不该认真反思？

5.我身边有很多二宝妈妈，她们一个人带俩孩子，送老大去上学，老二也不可能单独放在家里；这时候宝妈就会载着老二一起送老大上学。

孩子资质一般，看到孩子玩游戏，就气不打一出来，上学是为了玩游戏，玩物丧志，废了。我无把孩子带我想达到的地方

实地参观。父母可以带孩子到即将入学的学校外去看看，围着学校走一圈，观察学校的环境和小学生上学、放学的情景，告诉孩子这所小学的名称，增加孩子的感性认识。

即使家长再三告诉孩子，“没关系，我会保护你”，“没什么的，你相信我”，想尽各种办鼓励夸赞孩子，但是孩子依旧油盐不进，不愿努力改变。有时候劝得过了，孩子更是直接“哇”的一声哭了出来。