一个人的直接体验是有限的，大量的认知必须通过阅读来实现。小部分孩子会在基础阅读中中逐渐爱上阅读，不需要依赖成人，便能自己主动去认识世界、融入文化、找到自我。但大部分孩子是需要正确引导的，阅读不是平面的，而是立体的，需要系统化去学习的。在简洁致一学习过程中，学员们不仅可以获得专业老师的指导，掌握过硬的专业知识，还可以有专属班主任的陪同。在你学习没有动力的情况下，班主任老师会给你点燃学习的激情，让你学习不再拖延；在你学习没有目的性的时候，班主任老师会给你制定个性化的学习计划，让你高效掌握知识；在你闲来无事时，班主任老师更是你的知心朋友，让你远离生活烦恼！
5、坚持勤表扬，多观察，多鼓励，帮助孩子树立心理自信。厌学心理也不是一天两天形成的，它有一个自我评估的心理反应过程。好家长胜过好老师，家长要善于发现孩子的优势，欣赏孩子的优点，尊重孩子的努力和付出，在态度正确的前提下，容忍孩子在能力和方上的不足，坚持鼓励孩子形成良好的学习、生活、行为习惯。批评要少、准确、善意，讲求方式、方和艺术。
1、我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。家长提得建议我们耐心听取，并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方，纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并认真组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。
很多家长在与孩子沟通的时候，常被孩子反驳。家长说一句，他有三句回敬你。那是因为在他们眼中，家长言行不一致，老是说一套，做一套，让孩子抓住把柄。这样的家长自然给了孩子不听你话的理由。家长在被孩子回怼的过程中，要么恼羞成怒，要么无言以对，让孩子更加得意忘形。而对家长的看，自然会让孩子对你说话不在意。
如果孩子厌学了，家长就更要有长远的眼光，先不追求成绩和完成作业，先带孩子好好玩几天。玩得没有丝毫功利心，玩得痛快。
三、练琴时间不足无督促孩子练琴。大多数儿童的自制力较差，练琴时需要家长们督促，而某些家长由于工作繁忙无暇督促自己的孩子。这也是使孩子“掉队”的一个原因。
