小学“接”什么？武陵区育英小学教师谢杨拿出一份教育部发布的《小学入学适应教育指导要点》，《要点》从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面罗列出发展目标和教育建议。身心适应放在首位，如合理安排作息时间、能主动喝水、养成良好的用眼卫生习惯。“接”的重点是遵循幼儿的年龄和心理特点，注重“乐学好问”“习惯兴趣”等。近年来，在幼小衔接试点校的建设中，该校引导一年级教师在教育教学和日常指导中充分意识到这是一群需要适应的儿童，自觉检验和反思方式方法是否得当。1.培养孩子良好的学习习惯，家长可与孩子一起进行列清单开始，将明日的工作计划学习计划做成清单，养成提前做计划的好习惯。从改变自己开始，给孩子做良好的榜样。
拥之则安，伴之则暖，家长到位“即可”，不需要“越位”去做学校教育的事。基于家庭教育的职责和定位，家长积极配合学校：在日常生活中和游戏中培养孩子对数字和语言符号的兴趣，如帮助孩子了解数字的用处、培养对数字的敏感性；培养孩子养成良好的生活习惯和自理能力，如自己穿脱衣服、自己收拾物品等；培养孩子养成良好的学习品质，如对事物保持好奇心和探究欲，做事坚持不懈、认真专注等。
筛查工作结束后，我院视光中心康主任热情的同孩子们进行了护眼知识竞答。在现场她反复叮嘱道：”孩子们，我们要养成良好的用眼习惯，平时注意我们的坐姿要离课桌一尺远，控制玩电子产品的时间，同时我们还要多参加户外活动放松我们的眼睛，大家一定要做到哦！”
家长应帮助孩子养成健康的生活习惯，比如保持充足的睡眠、均衡的膳食营养，并多吃新鲜的水果蔬菜、少吃甜食和油炸食品等。另外，对于经常接触电子产品的孩子们，需要及时补充眼睛所需营养素，如叶素、越橘提取物、牛磺酸、β-胡萝卜素等，这样可以帮助孩子维护视力健康。对于需要购买护眼产品的家长们，应咨询医生的意见，并按医嘱购买相关产品，不建议擅自购买并给小孩使用。
●自上幼儿园以来，孩子们养成了每日阅读绘本故事的习惯，希望家长在假期中把这个好习惯和孩子一起坚持下来，尽量亲子共读，不但能够培养孩子良好的阅读习惯，还能增进亲子感情。
1、希沃学习机，无论是W1还是W2都没有内置电池，必须连接电源线使用，这么设计主要是为了让孩子养成学习时端坐桌前的好习惯。
