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聚焦书桌教育场景，大力教育旗下的大力智能，创新打造了一款“多合一”的智能学习设备——大力智能学习灯，其集合护眼灯、词典笔、智能音箱、学习机等多功能于一体，在培养孩子自主学习习惯的同时，更是新生代父母“省时、省心、省钱、省空间”的“智能好帮手”。对于学习，在我这里是没有特殊待遇的，作业书写不认真或是偷懒，都要重新写，孩子们也知道我对他们严格，自然而然养成了一种习惯。从这些不经意的小事中培养孩子们形成良好的习惯。当然孩子毕竟是孩子，也有犯错的时候，哪怕是做错了，我会对他们多鼓励少批评。

从家庭教育支持来看，实现家庭教育指导服务有效供给，是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。因此，未来我国家庭教育水平和质量将再上新台阶，高等院校会纷纷开设家庭教育课程，家庭教育专业人才数量实现增长，线上线下相结合的家庭教育服务指导体系也会逐步建立。家庭教育的大门已对资本紧闭，家庭教育社会支持服务网络的建立，必然会需要广泛调动各种社会力量，市场的广阔前景有待发掘和探索。

作为两个孩子的家长，深知家庭教育的重要性。家庭教育对孩子的习惯培养、性格养成、价值观树立具有相当大的作用。家长要不断学习，和孩子共同成长，为孩子营造良好的家庭氛围，用行动影响孩子。

我们还利用家长会，家长学校、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方或疑问，我们都尽可能地答复，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2020年，常山县成立了一个特殊的“家庭教育讲师团”。这个由常山县各中小学校、幼儿园的优秀教师和社会爱心人士组成的团体，目前有49位成员。

家长会分两个阶段进行。第一阶段，学校集中召开。学校校长作“家校共育孩子”的专题培训，畅谈了“什么是教育”“什么是家校共育”“家校共育的作用”“家庭教育中家长如何做”等内容，提出了“家校共育十字诀”，对家庭教育孩子作实质性的指导。县院副院长作“润校园，凝心聚力护成长”为主题的讲座，分析了“侵害未成年人犯罪现状”，讲解了“学校、家庭保护未成年人的途径”“学校、家庭保护未成年人的律依据”，为学校、家庭保护未成年人一举良方。