滁州明光封闭孩子对叛逆学校有用吗

孟老师不仅是同学们的班主任，更是打心眼儿里把学生当作自己的孩子对待。为了更加了解学生，孟老师总是在课间、午晚休时走入班级、宿舍，了解每位同学的情况，从学习进度到家庭情况。孟老师始终相信，要想使问题得到解决，老师首先要学会聆听，只有积极聆听孩子的诉说，老师才捕捉到孩子最真实的想法与需要，对症下药准确地找到解决问题的切入口，从根本上解决问题。只靠软件刷题刷词汇是不够的，假设你的高中老师并不够优秀，很多好的学习方案你根本接触不到，光靠学校的假期课程根本不够。我在高三才在作业帮上买的课，可以很负责的告诉你，好的课人家的进度跟准一流学校是同步的，质量好，效率高，速度快，不是我上过的三流高中能比的。人家三轮走完的时候我高中二轮都还只到一半，很多提分技巧一轮人家就已经讲完了，我高中到三轮才开始讲。唯一可惜就是我补得比较晚，都没来得及吸收好。这是高三，高一高二那些准一流学校还会给每几个学生专门分配辅导老师的，普通学校比不了的，人家也是砸钱砸资源培养学生。

其实，厌学不是一下就能产生的，是有很多次积累，才让孩子产生了厌学，很多家长都容易忽视孩子在生活中的问题，一直拖着不解决，才造成了孩子厌学。那么孩子厌学的原因都有哪些？

家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

现在社会中，很多家长为了不让孩子输在起跑线上给予孩子太多压力，强迫孩子学习各种各样的东西，一旦孩子没有办达到自己的预期就会折磨孩子，这使得孩子心灵受伤，同时孩子还会对学习感到畏惧，失去了对学习的信心，甚至还有一些缺少父母陪伴的孩子，觉得父母都不管自己，学习再好也没有用，因此，不难发现，没有合适的人引导是厌学的一个原因。

出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给孩子提供直接有效帮助。

前面文章我们讲到了孩子为什么会出现厌学的心理。很多时候，孩子厌学并不是真的就不喜欢学习，其中很大一部分原因是因为学习没有给他带来成就感，学习、学校生活带来的挫败感导致孩子出现厌学情绪甚至逃学。所以对于厌学问题上，心理专家荣新奇教授建议可以从心理辅导和学习辅导两个方面着手改变。今天，荣新奇教授带大家从心理辅导方面着手，聊一下父母如何更好地帮助厌学孩子。