最后，学习习惯拉开差距。在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了不良的学习习惯。当孩子上了二年级，家长就会发现：一年级没有养成的良好学习习惯，到了二年级就会明显地表现出来，孩子学习上开始跟别人拉开差距，如写作业慢，小动作多等等。但孩子由于缺乏生活经验，自控能力较差，需要家长根据孩子暴露出来的问题，及时纠正。同时，家长应试着寻找孩子的兴趣点，激发孩子的求知欲，让孩子爱上学习。
“一直以来，森林学校始终坚持从规范日常行为开始，着力抓好孩子的行为习惯养成的金时期，把文明礼仪、学习、生活、卫生四大行为习惯养成目标进一步细化为一整套行为准则，在课堂和学习上对学生进行德育、养成教育的渗透培养，在平时生活中全程进行约束和引导，潜移默化中培养孩子的时间观念，养成尊重师长、自律自省、主动学习的好习惯。从一年级开始，学校就开设有一年级养成课堂。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉，成长先固本，发展才能更繁茂。在森林学校一年的时间里，我的孩子在习惯养成、学习方、学习能力、综合素养、意志力、创造力、想象力、自信勇气等方面都有很大的发展，我很庆幸给孩子选择了森林学校。”
1.让孩子接受系统的学习，军训化管理，磨炼孩子意志力，锻造优良品质，养成坚韧不拔的性格，丰富孩子的兴趣爱好，从而从根源上解决孩子的叛逆行为。
2.3、生活管理：班主任负责每天学生上课出勤状况，每周安排班主任查寝两次，以确保学生的人身安全、学习状态、生活秩序，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，从而锻炼学生的自主生活、自我约束、自我发展的能力；
3.当然我们还可以设定很多其他的界限，比如界定每天亲子共读的时间，我们可以跟孩子同样在这时间拿起书共同进行阅读等等，制定这些规定和界限主要是为了督促孩子主动进行学习，并且养成时间观念。
4.因此，在婴幼儿时期打断孩子吮吸手指头，就是在破坏他们专注力。家长尽量不去打扰孩子的这份专注，长此以往孩子会养成走神的习惯，不利于好习惯的养成。
5.要让孩子爱读书，父母首先要爱读书。在家里，家长要率先捧起书，这将是你对孩子最大的精神鼓励。春节休闲之际请合理安排阅读时间，每天一起亲子共读，可以是共读一本童书，也可以是同一时间各自看自己的书，无论何种形式，都将对孩子产生深远的影响。亲子共读时间可以根据自己孩子的读书习惯合理安排，建议从15分钟开始，从家长陪读开始循序渐进，然后慢慢延长阅读时间，加大阅读容量。同时教给孩子正确的阅读方。
合理饮食，养成良好的饮食习惯。少吃甜、咸、油炸食品，不暴饮暴食。粽子是不易消化的食物，让孩子适量进食，以免出现不适症状。天气炎热，饮食宜清淡，可多给孩子吃一些水果蔬菜；少食油腻、辛辣食物；雪糕、冷饮、冰镇水果尽量不吃。不食用来历不明的可疑食物，防止食物中事故的发生。
我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”孩子学习和生活的过程就是慢慢形成习惯的过程。3至6岁是孩子形成良好习惯的关键时期，也是最佳时期。孔子云：“少年若天性，习惯如自然。”
在罗玲老师的书中写到，培养孩子的好习惯首先要培养他分辨事情的轻重缓急和时间观念，培养他“要事先做，玩乐居后。”比如上午告诉孩子下午有两件事要做，一件是必须完成的作业，另一件事就是去海边玩。妈妈要督导孩子必须先做要事，然后痛痛快快去玩，让孩子养成“要事先做”的习惯。
