孩子学习了新的计算方法之后，固定思维可以很好地加强记忆，但如果他习惯于这种思维方式，长此以往，又会出现思维惰性，从而影响运算速度。孩子的说谎行为往往受到周围环境的影响，特别是来自父母的言传身教。爸爸出去打牌，谎称跟朋友谈工作；妈妈口口声声要响应“减负”政策，结果又给孩子报了各门学科的网络课程；爸爸说过坚决不对孩子动手，但在孩子犯了错后又狠狠地打了他……孩子感知到父母为自己的谎言和不守承诺找各种理由，就会形成“说谎不是错”的错误认知，渐渐养成说谎的习惯。父母通常意识不到自己的问题，却在孩子说谎时无法忍受。事实上，萌萌的父母和小南的父母都曾经无意识地在孩子面前说过谎，趋利避害是人类的本能，是人们说谎的主要原因。
学习的机会来之不易，李成松相当珍惜，虽然自己学习起来比其他孩子更费劲，铅笔都很难握住，但是他付出更多的努力和汗水，证明自己也能学好，上学后第一次语文考试就考了91分，就这样，靠着自己的努力和坚持，1993年李成松终于初中毕业。
我见过不少跟不上课的高中生，每天始终处于被动应付学习的状态，因此，家长有必要和孩子的老师联系一下，把孩子目前学业基础差的现状讲明，希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走，而是在家里请家教老师或报外面的补课班，从基础上学起。因为不抓基础，孩子可能什么都学不进去。一般来说，只要家长本着实事求是的态度和老师协商，老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后，家长和孩子一起去选择补课老师，要么请来家里的一对一老师，要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权，孩子会从中选择一种方式，而家长要做的就是每天多鼓励孩子，让孩子乐观起来。
几乎在所有的女人心中，孩子都是大家最重要的，是她们的命，她们宁愿自己在外面吃苦受累，也不愿让孩子去过苦日子。
因为父母的责任，我们日夜守护着孩子长大。孩子上学，我们担心路上安全问题，选择接送孩子上学放学；因为害怕会受到陌生人的伤害，我们规定孩子不能独自一人出去玩。
大多数的小学生不想上学，是还不能很好的适应学校的生活，在家“更安全”！孩子到了学校门口忽然闹脾气不想进校园的情形每天都有，家长多点耐心和接纳，尝试和善并且坚定的跟孩子沟通，说出孩子心中的担忧：
