鄂州梁子湖特训学校
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孩子成长,每天在变化,小学6年的学习生活,随着孩子年级增高,知识结构在变化,学习方式也在变化。小学的每个阶段都各有侧重点,家长只有把握各阶段的重要任务,才能有的放矢,做好教育。这样孩子才能自觉主动地学习,而不是填鸭式的无目的的学习。家长还应该教导孩子学会调节自己的情绪,能够面对各样的逆境,形成合理作息安排和饮食习惯,保持体育锻炼等。家长应该充分相信孩子,只有信任孩子,家庭教育是指在家庭范围内,通过对孩子实施的教育。家庭教育的主体是的父母,其次也包括孩子祖父母和一些长期在一起生活的亲戚。家庭教育在孩子整个成长过程中占有举足轻重的地位。尤其是父母对孩子的言传身教,对孩子幼儿期的启蒙教育,都会对孩子未来的学校教育起到非常大的影响。
老师建议学生上技校也并不是有什么坏心思,他们只是根据学生的学习状况,给学生一个看似更好的学习建议,与其在学校虚度光阴,不趁早步入社会谋取一份工作。毕竟学生学习的最终目的是步入职场。老师也是相信,是金子到哪里都会发光。
●激发孩子对学习的直接兴趣,从本质上讲就是千方百计地对孩子进行学习目的的教育,使孩子认识到学习是自己的直接需要。对立明确的学习目的,激发正确的学习动机,孩子就会对学习产生直接兴趣。因为,目标、动机、兴趣是相互贯通、相互迁移的。——陈鹤琴
除此之外,学生对于学习的兴趣也是非常重要的,学生对学习感兴趣就等于掌握了学习的主动权。兴趣对学生的重要性,我们可以从现实生活中发现,比如学生如果对数学这门学科不感兴趣,当学生进入高中阶段后,就会出现严重的偏科现象。因为学生对数学这门学科不感兴趣,所以学生就算对数学这门学科付出再大的努力,依旧不能提升自己的数学成绩。
当我们学习的目的和意义发生改变后,我们就能以全新的视角来重新审视所学内容,我们不会再纠结于“超前教育”和“应试教育”这类问题,那对我们毫无帮助。
闫老师从语文学科的特点入手,分析了语文学习的重要性。同时,闫老师结合自己的日常教学,举例说明,同学们在日常学习中,应该如何抓住问题的突破口,分析文本。最后,闫老师为高一学子的语文学习提出以下建议:
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