潍坊坊子孩子戒网络沉迷军事化管理学校

家庭里出现''软暴力''，很多时候都是由内外双重原因导致的，无非就是家长对孩子的期望过高或者就是孩子的表现达不到预期效果。因此，家庭教育是需要全家人一起推动的，单方面的努力和付出并不能推动什么，需要父母双方一起努力才能让孩子更加优秀。让孩子在和睦、和谐的家庭中潜移默化，变得更加懂事、明理。我们的家长应与孩子建立亲密的相互信赖的关系。当孩子有逆反心理或行为时，家长应冷静分析原因，要尊重孩子、信任孩子，以平等的态度说服教育。不要一味地唠唠叨叨或指斥打骂。即使孩子在无理取闹，我们也可以先冷处理，事后加以教育、诱导，说明利害关系。当然，对于孩子具有危险性的行为仍应及时制止。

小学阶段对孩子的重要性不言而喻。这是孩子人生的打基础期，也是孩子智力和思维发展的关键期。和中学生不同，小学生，尤其是中低年级的小学生，学习的自律性还未形成，也还未拥有完全自主学习的能力。

父母总是担心孩子学习不好，毕竟在现在的教育环境下，孩子学习成绩好就意味着未来有更好的出路，但是，如何监督和引导孩子学习也是家长的一大难题，所以家长之间经常会有一些教育交流和经验分享。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为二年

2.刻意制造反馈。没有人天生喜欢被虐，人们更喜欢干有好处的事情，想要孩子投入学习，爱上学习，那么，你得先让他感受到好处，先让他体验到学习的成就感。

学习对于孩子来说,越来越成为一项艰巨的“任务”,是家长和老师要求并布置和安排的。学习成绩较好的孩子担心被其他同学超越;成绩中下的孩子完成“任务”比较艰难,更容易沮丧,失去信心。有数据显示,36%的中学生在走进校门的那一刻,心情郁闷、紧张、疲惫、厌烦、焦虑和恐惧;中学生对学习很有兴趣和比较有兴趣的比例不到50%;由于高考竞争激烈,80%以上的学生产生了“失败者”的心态。在应试教育的重压下,孩子成为了学习的“机器”,多数孩子学得都不轻松,更谈不上快乐;与学习相比,他们更容易在学习之外的其他事情上找到乐趣。