就这样，在我的过度保护中，孩子独立生活的技能基本为零，独立社交的胆量基本为零，良好的上学习惯基本为零。为此，我苦恼过、焦虑过。见了儿子，父亲什么活也没有说，只是掏出手帕擦去儿子额头的汗和眼中的泪、然后接过孩子的书包，搀着儿子缓缓地跨上一级级台阶。过了天桥后，父亲对儿子说：“孩子，你是不是觉得爸爸太狠心，但是你现在还是学生，不可以坐车上学。今天你表现得很坚强，等你长大了一定会大有出息，一定能买一辆比爸爸这辆更好的汽车。”说完、父亲的眼圈也有些发红了。可怜天下父母心，试问哪一个父母愿意看到自己心爱的孩子受苦受罪呢？但是有时候父母还是要狠狠心，让孩子去吃一些苦，受一些罪。正如故事中的那位父亲，可以说他非常地爱孩子，但是他也有他教育孩子的原则。用车送孩子上学于他虽是举手之劳，但他不愿意因此而养成孩子不好的习惯，所以坚持不送。
学习不好厌学有很多种原因，正如你说的老师歧视孩子，同学不跟他玩，原本孩子只是有点跟不上，这样更不想学了，成绩更差
家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。
有一部分孩子是由于贪玩而逃学。爱玩是孩子的天性，他们喜欢去校外自由自在地玩耍，不受课堂纪律的约束。有的孩子迷恋玩电子游戏，以至于找出各种各样的理由逃学。还有一些孩子是因为在学习中遇到了难题所以逃学。这类学生平时学习还不错，可是一旦遇到挫折，就会因为惧怕学习而逃学，这其实是面对挫折的一种消极态度与行为。有时候老师对学生体罚、羞辱、歧视等也会造成学生厌学，甚至逃学。此外，人际关系紧张也是孩子们逃课的一个原因。孩子在学校的人际关系好坏，关系到他是否受大家欢迎，也关系到他的心情的好坏。
出现这个情况的时候家长也着急孩子也着急，此时不能把原因归咎于孩子，“孩子没用啊”、“孩子就是笨啊”这些刺激孩子的话更是不能轻易地说出来，不仅会打击孩子的自信心，还会让孩子产生挫败感，导致孩子厌学。
首先我们要分析网瘾的成因，找出成因才能精准干预。青少年网络上瘾往往从厌学开始，而孩子的厌学由多种原因造成，与生理、心理、精神、社会和家庭教育等密切相关。
