全国的叛逆学校那么多，不知道存不存在一个叛逆学校全国排名呢？这样家有叛逆孩子的家长，就更能直观的判断那家叛逆学校是比较好的。不过叛逆学校全国排名大概率是不存在的，毕竟叛逆学校是特殊学校，本身有一些不正规的叛逆学校存在，更是不敢大张旗鼓的宣传叛逆学校的用途，只能小范围进行宣传招生，所以大家也不必纠结想要把孩子送进叛逆学校全国排名第一的学校了。只要是正规、专业的叛逆学校，叛逆孩子的叛逆行为都能得到矫正，说白了就是名次不重要，实用性能才重要。学校也是终端，大生态不发生变化，一个校长怎么改？因材施教的同时又要追求分数，这真的是个大难题。今天家长与其对学校寄予太高期望，不如为孩子创造一个适合他们成长的家庭环境。我觉得孩子每天能很开心地去学校，就很满足了。
我们学习的目的都是为了找到更加好的工作，所以我们就业问题也是重点关心的话题。没有了任何担忧才能够更加认真地学习。对于培训费用多少不是最重要的，我们要综合考虑对比，选择适合自己的才是重要的。
1.需要特别指出的是，对知识及其学习过程进行评判的意识与能力不是自然而然形成的，而是在教学活动中、在“参与”知识形成的过程中、在批判性的认识与理解的过程中形成的。因此，对所学知识及其过程进行评判，是手段也是目的，其终极目的在于养成学生自觉而理性的精神与正确的价值观，形成学生自主发展的核心素养。是否关注学生理性精神与价值观的形成，是否关注学生核心素养的形成，是教育活动与其他活动（传递知识、盲目探究）的根本区别。
2.有了这个结论以后，很多名校或机构都研究出了一套“学科题模”，引导孩子在平时学习的过程中，注重对各类题型的归纳和解题思路的总结，从而达到做一道题会一类题的目的，而不必铺天盖地地做题了，这样学习就轻松起来。对于初三、高三的孩子来说，选好一份“题模”至关重要。
3.预习从长远而言，是对孩子发现问题-解决问题的学习能力的培养，特别是自学能力的整体拔高。我们家长陪伴的目的是为了将来的不陪伴，从完全是家长带着学，过渡到孩子半自学+家长引导；最后实现独立自学。拥有自学能力，才是我们培养的核心目标。既然预习有这个好处，对孩子的未来有长尾效应，何乐而不为呢？
4.一般说来，进入初二以后，逐渐有部分学生开始考虑学习对自己将来的影响，凡能作到这点的学生，学习的积极性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的学生在这个阶段容易自我放松，学习目的不明确是导致学习成绩下降的主要原因。作为家长，要正确分析孩子成绩下降的原因。比如我们班级数学作业平时做得非常出色且肯于专研难题的有****；比较出色的有****。
5.现在为什么说学习语的人越来越多，因为语的应用越来越广泛，现在学习少儿语应该是很普遍的吧，不管是一线的大城市还是二三线，甚至是一些小县城都开启了少儿语学习的一个模式，可想，少儿语的一个重要性，家长的一个重视度，据调查报告显示，国内十年来语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中;据专家表示，再过五年时光，不懂语将成为文盲，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人尤其是少年儿童的必修课程。
毛金峰在题为《行业协会两类负责人相关工作的实践和探索》的报告中，针对行业协会两类负责人的审批和审核最新要求，从相关策介绍、探索实践的过程、目前的一些做、下一步工作的初步考虑四个方面，向学习班成员做了详细的行业协会两类负责人审批审核工作辅导。报告逻辑性强，内容详实，全面系统，对行业协会深刻认识两类负责人审批和审核工作的重要性，严格按照审批审核程序操作，提高材料的规范性和严谨性，确保审批审核工作高质量高效完成具有重要指导意义。
一位小帮商学院的学员坦言，学习理财是有了孩子之后，用钱的地方多了，才意识到拥有工资外收入的重要性，所以想到了学习理财，增加一点被动收入”。而选择小帮商学院的原因他说到：第一是觉得课程比较接地气，更适合普通人普通家庭，干货比较多，基金、股票、保险也都是普通人比较好接触且容易上手的金融产品;第二就是看重了小帮商学院的品力，有腾讯、红杉等投资机构的看好，且CEO从2017年就开始做理财方面的用户教育，我认为长久的沟通互动他才能真正地懂得我们真正的需要。
那么，他们是怎么勉励学习的呢？他们是怎么讨论为什么要学习（学习目的），学习什么（学习内容），怎么学习（学习的态度、方、步骤）的呢？
