宣城广德有管教叛逆少年的学校吗

这就是当孩子出现问题时家长各种折腾却事与愿违的重要原因。而往往是家长在折腾很久之后，实在没办法放手不管了，孩子反而自己逐渐发生改变。安徽淮北正规戒网瘾学校心理老师觉得按照一般来说，孩子会得厌学症不外乎几种原因。第一就是家长给的目标太高，孩子再怎么去攀登都够不到父母给的“天花板”，曾经有一个成绩非常好的小女孩得了厌学症，因为父母一直逼着她学习。区内的考卷做完了，就做市内的，市内的做完了就做全国的。总是有做不完的作业，父母总有提不完的要求，彻底磨灭了孩子学习的热情。

怎样帮助孩子溶解焦虑呢,孩子的脆弱和担心在家庭场域中是可以存放，是可以被父母接住的。无论他焦虑什么，我们要让孩子知道挫败不是一个问题，害怕也不是一个问题，害怕和挫败的情绪不会毁灭我们，情绪是没有对错，所有的情绪都是自我保护的需要。

面对孩子的分离焦虑，家长应该正确对待，放平心态，积极地帮助孩子缓解焦虑情绪，让孩子拥有更加阳光、快乐的幼儿园生活。

欧阳老师在开篇就提出要“看见自己，看见孩子“。怎么叫”看见自己“呢？欧阳老师指出我们作为家长会不自觉地把线上学习进行灾难化想象，例如我们认为孩子会偷偷玩游戏，导致视力越来越差；孩子不够自觉，不够自律，会导致成绩越来越差；孩子在家整天玩电脑，玩手机，不运动，导致身体越来越差；孩子磨磨蹭蹭，家长催促孩子学习，导致亲子关系越来越差；孩子课上听不懂，父母课后辅导作业抓狂……一旦把线上教学与这些负面结果联系在一起，我们就很容易陷于焦虑中，而焦虑会阻碍我们看清事情的真相，放大想象的负面结果。而当我们深陷于焦虑中，我们的焦虑情绪是会传递给孩子的，也会对于孩子不如意的表现而深感无力，转而把气撒在孩子身上。

初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，每个孩子都有大约一周的适应期，希望家长信任老师，能够坚持送孩子入园。同时家长应该以积极的态度多鼓励孩子，和孩子一起说说幼儿园的快乐生活和好伙伴，孩子会因此更加向往开学，也会更快适应幼儿园生活。因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：

如果是一个母亲日常带孩子，不舍得孩子去上幼儿园，对孩子充满担心，神情、语言、动作都会不由自主地表现出来，导致孩子为了安慰母亲，而出现焦虑。同理，那些带孩子的老人，也会表现出更严重的焦虑感，让孩子不知所措，从而害怕去幼儿园。