在学习前，可以催助清单列举学习重要知识点，这样方便安排学习时间，更有目的性，也会更效率，增加学习目标的清晰度10分钟进入学习状态狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。
要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，加强对后进生的学习辅导，分类施教，注重每个学生的进步，做到“辅优补差”，抓好后进生的'转化工作，正确对待后进生，深入了解他们落后的原因，并利用早读和晚自习，对后进生进行学习辅导，要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣，尽可能提高他们的学习成绩，帮助他们解决困难，使他们在本学期内取得一定的进步。
（3）改变教，线上线下有机结合，提高复习的实效性。基于许多学校网络教学覆盖面小、参与度低和难于管理等局限性，建议老师根据学情和网络学习资源，开展线上教学和线下自学有机结合，引导学生适时查漏补缺，尽可能让所有学生跟上教学进度。如：有些孩子在家不能上网的，可以以学案的形式，让其家长打印出来进行自学和练习，再通过定时网络集中的形式集体查漏补缺。此外建议不具备线上授课的学校不要急于赶新课，经过调查，好多学校的作是先复习八年级上册内容，巩固上学期所学知识。然后再复习七年级上下册内容。如果复习完以上内容还不能开学，那么再考虑八下新课的授课计划。
居家抗疫，让父母和子女在一起的时间增多了，学生居家线上学习，家庭教育作用更为重要。为保证高质量的云端教学，鲤城区实验小学蔡晓芹校长非常关注各学科、各年段、各校区的线上教学质量，也经常电话了解学生学习进度和困难。在与孩子们的谈话中，得知他们居家学习的学习方还很浅显，不够深层次，因此特别邀请到教育哲学博士、资深儿童教育工作者东琰博士于4月13日晚上，为鲤城实小高年级的家长与孩子们带来了一场别开生面的《内驱力与学习策略》专题讲座。
针对学生学习传媒进度不同的情况，艺风特设立四个时期的集训班，欢迎学生根据个人需求以及学习情况进行报名学习。
每个人都有自己的学习方，不要盲目攀比进度。适当进行计划细分化，不要因为每天的任务完不成就自暴自弃，要切合实际，一点一点地完成，每天的任务要及时完成，尽量不要拖延，后期容易心态崩溃，要坚持下去，走到最后你就胜利啦。
