6.刘昀卓爸爸：通过此次裴老师的讲座，收获颇多。如何让孩子愿意上小学又喜欢上小学，我想从以下几个方面不断的强化：加强对环境的适应能力，培养幼儿的生活自理能力，重视注意力的发展，养成良好的学习习惯，培养幼儿与他人交往能力，锻炼健康体魄。提前准备，帮助孩子从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，让孩子独立地快乐地应对小学的学习生活，做一名快乐的小学生！俗话说：“欲速则不达。”学习不能强迫。逼得太紧，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。学习时会更加得不用心，若家长再加以责罚“火上加油”，会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活丧失兴趣。
随着《家庭教育五年规划》的出台，家庭教育指导行业必然要宽进严出，家庭教育指导机构必然要经历一轮洗，对从业者的家庭教育指导能力有了新的考验，一批徒有其名的家庭教育指导师必然要被淘汰，而具有真材实料、真知真讲的家庭教育指导师必然会脱颖而出。
1.取得证书的人员能在网站查询到相关信息，还会被纳入人才数据库，证书的含金量、权威性不言而喻，证书全国通用，终身有效！准备考家庭教育指导师的同学一定要认准证书的颁发机构。新版家庭教育指导师证书样式如下：
2.总之初中孩子的叛逆厌学情绪是非常值得我们重视的，如果只让孩子顺其自然发展，可能会影响孩子的一生，所以作为家长的我们，一定要时刻观察孩子的变化，基于孩子以上几点的管理，相信我们的孩子都可以成为未来的参天大树。
3.父母的关心和爱护是儿童疗愈最宝贵的灵丹妙药，面对孩子讨厌学习，父母要给予他更多的关怀。如果孩子感觉到了来自家长的关爱，他也不会忍心让家长对他失望，于是就更努力了。因此，家长的爱是化解孩子厌学心理的良药，能让他慢慢地从思想上改变不良学习观。
4.其实，不知道有同样行为的家长有没有在心里问过自己，为什么自己的孩子和别人家的孩子不一样？而这其中是不是有家长自己的原因？
5.家庭教育指导的功能在社会学理论中，功能泛指构成某一社会因素对系统的维持与发展所产生的一切作用或影响。功能有基本功能与派生功能之分、正向功能与负向功能之分。家庭教育指导是一种为家庭提供教育服务的复杂活动过程，家庭教育指导直接对儿童和家长等家庭内部要素的变化产生一定的客观结果，形成家庭教育指导的基本功能。
厌学情绪是现在几乎每一个孩子都有的，因为随着社会的发展，很多父母对孩子的学习越来越重视，所以导致学生之间的考试成绩竞争大，学习压力也越来越大，很多孩子几乎都没有放松的机会，在这样高强度的学习下，孩子怎么会不出现厌学情绪呢?孩子厌学，责任并不在一方，学校和家长都有责任，只要两方联合开导孩子就行，下面小编就来说说孩子厌学怎么办？是学校的责任还是家庭的责任？
晨妈还是偏向“人之初，性本善”的说，相信孩子们生下来时秉性就是善良的，而后期慢慢“变坏”，则是成长环境和家庭教育的锅。
而家庭教育是一个家庭的系统建设，是一项大工程，对孩子一生影响重大。可以说，家庭教育无处不在、无所不包。家庭教育不仅仅是对孩子学习的辅导或其他智力方面的教育，孩子的身体健康、人格品质等都与家庭教育密不可分。
