蚌埠固镇孩子叛逆期教育辅导学校

当初学者都知道自我体验和案例督导的重要性时，我们再回过头来，细心耐心地深入理论学习，应该算得上是更成熟的职业态度。作为家长，要学习的不仅是怎么给孩子调理身体，更应该注意不要给孩子添压，不要把自己的焦虑传染给孩子，重视并全力帮助孩子调理情绪才是父母对孩子的终生义务。

对于孩子而言，这两种教育环境的主次地位往往是不同的。家长从小给孩子讲课只是辅助教育，学校教育与家长教育是同等重要的。不可否认，良好的家庭教育对一个孩子在学业上的发展起了很重要的作用。为什么会说家庭教育是“辅助教育”而学校教育是主导教育呢？主要是两个原因：第一个原因是家庭教育不容易做好，需要家长付出很大的努力。而学校教育相对来说，不需要付出太大的努力，只要你勤劳、老实就可以了。这样的孩子，在学校里成长起来也未必会比另外两种教育强。

1.老师给你讲方，说明老师重视孩子，老师不讲不说，家长回去只能和孩子好好沟通，希望孩子改掉这个毛病，并且搞清楚孩子为什么喜欢上课讲话？是想引起同学的注意还是想引起老师的关注？这是一个需要家长反复沟通和了解的真相，不是靠训斥几句，让孩子上课别讲话了。找不到讲话的原因，孩子还会换另一种方式，继续扰乱老师的教学秩序，这个话外音对家长来说是有挑战的，需要一定的耐心来沟通。

2.上面给大家介绍了对待一个厌学的孩子如何教育，看了上面的文字，相信大家对待厌学的孩子应该都有一定的教育方了吧。孩子厌学这个问题说大可大说小可小，如果家长不及时处理的话，可能会发展为严重的厌学心理。所以特训教育学校建议家长及时关注孩子正动态，如果发现有不对劲的情况，应当及时纠正或者寻求专业学校或者老师的帮助。

3.在应试教育体制下，成绩是评价孩子是否优秀的唯一标准。成绩好，什么都好说，什么都好，成绩不好，什么都看不顺眼。这是很多家长存在的认知误区，也是导致焦虑和亲子冲突的重要原因。

4.这份家长签字里，就能够看出家长的严厉，他自己的纠结其实就是对孩子的高要求。他不但指出了孩子错误的原因，还给出了强化纠错的办，并落实到位。

5.一般情况下，孩子不想上学都是有原因的，家长只有在了解原因之后才能“对症下药”。如果孩子是因为学习的知识比较难的话，家长可以在家里给他辅导一下功课，或者给他请家教、报补习班等，只要让他觉得学习不再那么难的时候，他就不会出现厌学的情绪了。如果他是因为在学校没有朋友的话，家长可以多和他聊聊天，教他如何跟别人交朋友。如果是因为早上睡不醒，那家长就要调整他的作息时间，让他晚上早点睡觉。

因此，幼儿园教师应该根据自己多年的教育经验和儿童发展的科学规律，及时发现家庭教育中可能存在的问题，并通过多种渠道激发家长对问题的认识。如通过开放日活动、亲子活动、约谈家长等方式，让还没有意识到问题的家长及时发现问题，并重视教师的反馈，重视孩子的问题行为以及可能存在的家庭教育误区。

1、理解。家长随时提醒自己，厌学的孩子是在一个非常的状态中，他的伤痛你看不见、摸不到，不是不存在。你的说教，内容正确，Ta的注意力不集中，很痛苦，不一定可以听得进去。

总之开学前家长一定营造一点仪式感，做一些特定地事情，让孩子对开学有足够的重视。孩子如果有了足够的重视，相对来说开学后孩子的状态会更好。但是一定要注意方，手段不可太过强硬，需要委婉一些。开学前孩子的心态也会悄悄的发生变化，如果家长在这个阶段过于强硬的话，很容易会引起孩子的逆反心理。到时候若是引起了孩子的厌学心态，那可真就是得不偿失了。