青少年叛逆期管教学校有办法吗

孩子的教育一直是比较热门的话题，在家长和老师的眼里孩子都是好孩子，所以我们要注重家校共育，尽量鼓励孩子多读书、多学习。作为家长的我们要以身作则，给孩子树立一个正确信念和价值观：上学不是唯一出路，但绝对是一条不错的出路！我老公公司有个办事处就在我们现在住的家旁边，而且他9点上班，所以他每天早上可以送孩子上学。晚上我们只有两个选择，一是请阿姨，而是请父母。由于我不喜欢和长辈住一起，所以正常情况下我是会请阿姨的，但是刚好，他爸妈和我们住的特别近，所以晚上接孩子就麻烦他们一下。

其次，不包揽，把学习自主权交给孩子。有很多的父母喜欢对孩子的学习大包大揽，孩子的学习时间、游戏时间被严格限制，孩子总是处在一种被绝对化控制的状态，这样对孩子的学习是非常不利的，家长更该做的是在立好基本规矩的前提下，去引导和鼓励孩子自己做学习计划表，这样激发孩子的自我学习意识，从而锻炼孩子的对学习的主观能动性。

1.学校响应号召，老师开始少布置作业，甚至不布置作业。学校没有单元测试、月考、期中考，孩子学得如何,要到了期末考试才会暴露孩子在学习上存在的问题，到时候再改就有些晚了。因此，在后双减时代，家庭教育尤为重要。“双减”之下，家长需要严格要求孩子，培养孩子的自主学习能力，培养孩子的自律性，让孩子学会时间管理，掌握更多学习方和技巧。

2.作为父母都经历过自己的读书时代，相信都知道读书并不是一件容易的事情。特别是对于现在的孩子来说，现在的孩子对于读书学习的兴趣并不是很高。生活中有太多的诱惑致使他们没有办静下心来去阅读。因此，如何让孩子喜欢上读书就变得非常的重要了。

3.第四、家长的?肯定和鼓励?是孩子的第一份自信的来源，当孩子出现和班级其他学员有差异的情况，请一定不要责怪孩子，原本每个孩子的不同造就了学习成果的展示的差异性。更不要因此当众责骂他，再小的孩子也有?自尊心?。也不要要求过高，第一阶段是让孩子爱上表达、爱上交流。树立自信心的阶段。请给予充分的尊重和肯定，表扬他的每一个进步。否则将会出现厌学心理，多种门类出现此类情况，很有可能出现对任何学习都不感兴趣的情况。切记!

4.长期以往，很多孩子就会失去对学习的兴趣，以及产生被动性学习的思维定式，因为国内这一阶段的应试教育模式更加强调向孩子灌输知识而非激励孩子探索知识。

5.新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的`培养，使孩子全面发展。

我要求家长尊重老师，和每位家长最切实的利益是关联的，是请家长帮助老师在孩子面前树立权威形象。家长不尊重教师，势必影响孩子；孩子不崇敬老师，就不会好好学习，特别在小学阶段，往往是喜欢哪个老师就能学好哪门功课，孩子不尊重老师，就不会认真学习。

幼儿园作为孩子进入小学前的过渡校园，起着非常重要的作用，一个好的幼儿园可以让孩子爱上学习、喜欢思考、擅长交流，也可以为以后进入小学奠定一个极好的基础。所以家长们都十分重视幼儿园的选择。

《朗读手册》里面有一首诗：“你或许拥有无限的财富、一箱箱的珠宝与一柜柜的金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”没有天生爱阅读的孩子，但有让孩子爱上阅读的父母。在引领孩子阅读的一路上，父母就是最好的榜样，父母手中的书香会浸润孩子的一生。