还记得是2021年农历的7月12日，那天是我妈妈，你们的外婆生日，我带着双胞胎宝贝，妈妈，小侄女儿，约好了回秭归老家，去缅怀过世的爷爷后，就找个好玩儿的地方开开心心玩一天。回到老家，孩子们也很兴奋，牵着我们家的心头宝——博美狗狗乐乐，在小区里转悠。因为我们都太宠乐乐了，坏习惯都不忍心打它，让它养成了一个最坏的习惯---追车。你们到家刚坐下，狗狗还在兴奋中，因用力过度，牵引绳一下从宝贝手中脱落，一个箭步就撞上了车轱辘，当场毙命，连挣扎都没有，我们都心碎了，真是哭的肝肠寸断。她重点分析了当前家长应对“幼小衔接”的四大误区，提醒大家要树立正确的认识：“幼小衔接”不能只重视知识准备，更要注重身心准备和生活准备；“幼小衔接”不能只在大班阶段临时突击，因为习惯养成、性格形成、能力提升等很多准备工作贯穿于学前教育的整个阶段；“幼小衔接”的重点绝不是知识的提前教授，而是幼儿学习习惯和能力的培养；“幼小衔接”不只是老师要做的事儿，更需要家长做好配合与教育。
学习培训机构如何做品策划，上海美御品策划公司结合14年的品策划经验，为大家分析学习培训机构品策划的做如何才能取得效果。读书学习，一直是人们非常关注的事情。中国有句古话：“教育，就要从娃娃抓起”。看得出，学习是多么重要！但是现在的很多家长为了不让自己的孩子落后于其他孩子，为了赢在起跑线上，基本上都会选择学习培训机构。
课堂一开始，孙老师化身“翻译官”，对课堂内容进行在线翻译，并带领大家勾画出重点词汇，写上注释，帮助同学们结合所学知识，理解透彻。为了减少学生的“畏难”情绪，孙老师对课程内容进行梳理，对重点章节进行了介绍，为同学们之后的学习构建起清晰的知识框架。孙老师还特意调整了教学进度，不时鼓励同学们“别着急，慢慢来”，为大家树立信心，减少对课程的排斥心理。
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当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。比如，班上有一个男同学，成绩原来是名列前茅的，但是近两周上课开始走神，半期考试也落后了十多名，我在唐老师的指导下对该学生做了一次思想工作，效果还是比较理想；另外有一名女同学，因为身体原因，不能参与到课间操和体育运动中，我也积极的与校方和体育老师沟通，最后校方和体育老师同意该同学可以不参与日常体育活动。做好班主任工作需要三个心：爱心、恒心、责任心。一个负责的班主任往往会带来一个非常团结、成绩优异的班集体。非常感谢唐老师对我的悉心教导。
中小学阶段的学习内容丰富、抽象性显着增强、教学组织非常严谨，与此同时，一些学科内容会有明显阶梯性。“低头捡一只笔，就再也没有跟上老师的进度”也是很多中小学生担心的情况。学校推迟开学，正常的教学进度怎样进行下去？如果视频授课，我能集中注意力吗？学习效果会不会打折扣？特别是即将步入崭新校园的初一新生们可能也会担心自己在家学习是否没能适应初中生活的气氛，让自己产生懈怠。焦虑和紧张便自然而然地产生了。因此，在新型冠状病疫情面前，怎样在家也能正常地完成学业任务、不掉队，也是中小学生在这一阶段重要的应激源之一。
