孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,当孩子要玩电子产品或是不能停下来时,父母可以转移孩子的注意力。比如用玩具吸引孩子,或跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、和孩子一起画画。控制孩子手机、平板、电脑使用时间。孩子在家完成作业,完成当天课程,家长要及时控制孩子电子产品的使用时间,不要让孩子过多时间沉迷于电子产品。可以带孩子一起做做运动,在外面走一走,做做眼操,跳跳绳,打打球。
等到了上幼儿园的时候,大部分的小朋友都不会哭闹,但还是会有恐惧心理,对上学有排斥。如果孩子心理素质不好,还会哭闹不止。
可孩子啊!知道吗?我们背井离乡,风餐露宿,我们看别人的脸色,住透风的窝棚,我们干别人不愿干的苦活,累活,挣别人不愿挣的钱,我们就想某一天,我们的孩子也有一个体面的前程,活的和别人家的孩子一样光鲜亮丽。
Teo妈是挪威人。她说,挪威的孩子七岁开始上小学,她都有心送孩子回老家上学了。邻居为孩子年龄的苦恼,让我想起国最新一场有关孩子几岁开始上小学最合适的激烈争论。
对孩子来说,“不上学”绝不是一时心血来潮,更不是故意捣蛋,听话不听话不是原因,懂事不懂事关系不大。“不上学”对他们来说,是一个非常复杂艰难而又巨大的决定,他们要经历痛苦的挣扎,三番五次非常艰难的选择,要长时间地勉强自己坚持学习,忍耐着“回家吧,回家吧”一遍又一遍的唿唤,最后才表现在行动上。往往会因为某件特殊事件的刺激,他们不去上学了。
旁观者常常不理解,那些轻生的孩子为何如此脆弱,那些离家出走的孩子到底想逃避什么,那些不愿出门的孩子到底害怕什么?