福州连江孩子叛逆参加军事夏令营

家长的自我教育是家庭教育成败的关键，如果家长在孩子问题上，存在着过度的焦虑或极高的要求，那其实某种程度反映的是家长自己内心的恐惧、见解的拘泥。基于家长们对于蒙氏幼儿园和小学衔接的普遍焦虑，TF开设的实验班，为有需求的孩子和家长们提供了更多元的选择。

地理和我们的生活息息相关，在教学过程中要密切联系生活实际，让学生时时刻刻感受到生活中离不开地理。在课上我经常和学生谈及生活中有关地理的知识，让学生参与讨论，让学生从中找到学习的乐趣、找到自身的优点，懂得学习的重要性等，从多个方面关注了学生多种能力的培养。

不可否认，对于大多数父母来说，生活、工作、教育等方面的压力几乎是齐头并进的。压力之下，很多人无掩饰自己的焦虑，但毕竟我们还是扮演着另一个角色，那就是父母的角色，这与孩子的成长息息相关。一个经常在孩子面前焦虑的家长，会成为一个容易焦虑的人，陷入对生活和学习没有信心，对未来悲观的消极情绪中。因此，家长要尽可能避免在孩子面前表现出焦虑，用乐观的言行向孩子传达一种冷静、从容的态度，用积极阳光的情绪感染孩子，给孩子注入更多的生活动力。

>>建构主义理论的核心①以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，②学习需要交流和合作，③强调教学过程对情境的创设，④强调资源对意义建构的重要性。

中考在策的变化下，和高考对等，知识改变命运这一真谛家长们一定都非常清楚他的重要性，作为家长，面对幼小叛逆的孩子一定要多重视，多鞭策孩子们。让孩子们在宽松有爱的氛围里进行学习。

培训有结束，但是学习无止境，希望通过这两个月的集中学习，可以认清自己的不足，明确努力的方向，可以真正体会到理论学习的重要性，紧迫性，养成多看书，多学习的好习惯，善于积累，并善于把学到的知、识运用于实际工作中，在今后的工作中多思考、多积累，坚持终身学习的理念，不忘初心的工作。