德州临邑孩子叛逆期学校怎么管教

人都是趋利避害的动物，和家长沟通有明显的好处的话，试问哪个孩子会不和家长沟通。不沟通的原因很简单，沟通没有得到满意的结果，小事变大大事翻天。第一，没有理由的厌学。有很多孩子跟家长表达出不想上学的意愿后，家长会本能地去找外部的原因，比如学校的教学方式过于死板、老师的行为不当、孩子遭受了霸凌等。当然，这些确实可能是导致孩子厌学的因素，但与此同时，不能忽视的是，孩子厌学也有可能跟心理健康出了问题有关。

《家庭教育促进》开篇即将“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯”规定为家庭教育的主要任务，提出立德树人是家庭教育的根本任务。第四条明确提出由未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育的要求，将“家庭责任”单列成章，通过立的形式明确家长在家庭教育中的主体责任；第五章即提出了家庭教育的底线和律准则。

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真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。

1月12日下午，家长按照通知要求来到泰兴院“青春蔚蓝”工作室，与工作人员共同完成《家庭教育指导调查表》，承办官针对家长的失职行为进行了训诫，向家长发出《责令履行家庭教育告诫书》，家长也对因自己与孩子交流不多，未关注青春期孩子的变化，对孩子的日常交友、不良行为约束太少而感到后悔。经过这次教训，家长承诺以后多关注孩子身心健康发展，注重家庭教育。

所以家庭教育对孩子的成长非常重要，无论有没有培训中心的存在，家庭教育都不应该缺席，父母是孩子的第一任老师，这个任期是：终身制。