其一是，在主要的新技术领域，中国仍然是技术有所不足国家或曰追赶型国家，与领先国家存在着巨大的技术代际落差。在过去40年的过程中，事实上就是中国追赶和缩小落差的过程。通过中国向先进国家学习先进技术，以及跨国公司向中国的技术扩散，中国迅速缩小了这种技术代差，也由此获得了惊人的技术升级和经济增长。进步是惊人的，但代差和落后仍然是现实。只有在极少的领域，我们正在接近领先国家。倘若在此之际跨国公司不再向中国进行技术转移和扩散，将有效地制约中国的技术追赶进度。从这个角度上来说，我国该紧追倒不是美军这个新一代战斗机NGAD，而是因为预算超支，进度落后而被国会老爷一刀砍没的A-12攻击机。造一个能在航母上部署的，弹仓挂载2发2吨或者4发1吨弹药，在一次加油后作战半径2000公里，对不同波段雷达都有强隐身能力的打击飞机，岸基部署能压制第一岛链机场，航母部署能打击关岛基地，以穿透打击的方式夺取制空权。
制定学习规划绝不是让学员陷入书山题海之中，重庆帮考教育科技有限公司推出“一对一学习规划服务”，致力于帮助学员做好整体学习的规划，提升个人学习效率，排解学习困扰，掌握学习方，切实提高学员自我学习、自我规划的能力，从而可以培养学员终身受益的好习惯！重庆帮考教育科技有限公司通过打造专业的学习规划师团队，深入了解学员的学习基础、所在地招生策及工作、生活状态，结合每位学员的实际情况为其量身全面的学习规划方案，每一份规划的学习安排精确到天，真正帮助同学们确立学习目标，扫清学习道路上的障碍，以达到让学员在短期时间内高效学习并一次性通过的目的。
1.在我们的传统教育下，课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定，学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下，学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程，学习行业最新的知识，及时更新自己的知识库。
2.以前我会狭隘的认为学习就是为了达到某种目的。现在，当我把学习当作是一种习惯的时候，我才反而收获不少、看到很多惊喜。
3.我们暑假期间学习了超轻粘土的专项课程，四个章节（PPT展示），对机构这一类专项的课程，目的为了让学生们能够集中对某一种绘画表现形式更加了解，而接下来我们的学习的课程内容就不会不断地增加，难度也会随之增加。特别是针对孩子们绘画意识的培养，我马上还会开设户外写生课程，以及在外来孩子年龄稍微大一些的时候，开设相对专业一点的素描体系课程，帮助孩子能够更加深入地了解绘画。
4.二是复习巩固取向独尊，轻视作业的生成性。作业在很多教师心目中主要是用于达到复习巩固课堂所学、避免知识遗忘和技能弱化的目的，因此很多教师不注重引导学生在课堂学得的基础上更进一步拓展学习所得，致使学生不能达成新的体验和领悟，机械性和重复性的学习在所难免；更有甚者，部分教师布置的作业还基本局限在反复的抄写背诵及做题上。
5.地理课程对于初一学生是一门新的课程，但并不代表学生对地理知识一无所知，多数学生往往带着许多好奇和疑问进入课堂，这就需要教师一方面利用学生的学习心理，充分调动学生学习的积极性，另一方面要整合学生已有知识，搞好知识的迁移，以达到巩固、提高、加深的目的。初一学生大多十三、四岁，生动活泼的年龄特征，有利于开展活动教学，给学生以充分的自我展示，一方面适应学生年龄特征，另一方面也是培养学生自主学习、探究学习和实践学习的需要。初一学生的思维大多停留在以形象思维为主体，为帮助学生掌握重点，突破难点，达成多维度的教学目标，应加强直观教学，特别是利用多媒体来丰富教学资源的呈现方式应成为教学手段的首选。
在一个真正的寄宿环境中，每一个学习和课外活动的机会都在给予孩子们机会，当你到达目的地时，一位专家会在那里迎接我们的孩子，因为几乎所有的温彻斯特教师和寄宿生。他们都住在学校里。
贴合孩子学习轨迹，有节奏地稳步进步，让孩子把知识学到手，用到会，举一反三。一次得高分是偶然，次次考得好才是辅导的目的。
前面提到过，我写博客的最初目的，也就是“初心”，是提升自己和同行的学习效果。最近几年，在以创作者的身份玩知乎时，我时时刻刻能感受到，这个平台在施展诱惑，驱使我多发布作品、增加流量。
