在教孩子学写字之前，家长可以先教会孩子认识一些符号，和孩子一起阅读绘本，通过日常的积累，慢慢地提升孩子对写字的兴趣。教孩子学习写字，家长不能过于心急，也不用担心宝宝会落后于人，先打好基础是最重要的。我小时候是不爱学习的，但是我父母总是逼我去读书，他们觉得只有读书将来才有出路，不然就像他们一样，天天卖菜没有前途了，本来我是不想读的了，但是又不想让父母失望，于是听从了父母的话，努力学习，就算落后了人家很大一圈，但是通过自己没日没夜的读书，背诵，默写之后，自己也成功考上了大学。
“我要争分夺秒，尽快学成回国。”这是李德仁在德国进修攻读博士学位时的信念，为此他每天学习工作14个小时以上，将需要五六年才能完成的学业压缩成了两年多的时间。在此期间，李德仁提出了粗差检测“选权迭代”，这种新的测量方被国际测绘界称为“李德仁方”，而他首创的误差可区分性理论和系统误差与粗差探测方，被誉为“解决了一个测量学的百年难题”。崭露头角的李德仁婉拒了外国多家研究院所的邀请，从德国学成回国。他表示，“学了本事要为中国服务，中国不应当落后。”
而家长呢，只需要在手机上下载一个OK学习机的家长端APP，就可以清晰了解孩子的学习情况和进度。有了OK学习机，不用再“逼”孩子学习了，养成自己学习的好习惯，好成绩自然不在话下。
所以家长对此也不用太过担心，进入到小学后，如果放慢讲课的进度和小学课本的难度，学生们也就不用通过学前班来进行提前教学了。
也在努力调整状态，积极紧跟进度，虽然有时候学习效率略低，作业质量不高，但是也在努力让自己不掉队。这些同学的家长如果坚持每天督促紧一些，这些同学很有超越前面同学的潜力，希望这些同学再积极一点，再认真一点，再紧迫一点，不要磨蹭，不要拖拉，大有希望！
为了更好地掌握课上难以消化的知识，我大一上学期就毫不犹豫地报名了高等数学和普通生物学的辅导课程，并且每次都按时参与，收获颇丰。各位学业辅导员耐心地为我们梳理知识点，讲解记忆和解题技巧，在他们的帮助下我也取得了满意的成绩。这给了我很大的鼓舞，帮助我在北大的学习过程中逐渐树立了信心。因此我在接下来的几个学期中持续报名了更多的学业辅导课程。非常感谢学院的组织和各位辅导员的认真准备，使我能够在课业相对繁重、特别是较低年级有众多数理化信和生物核心硬核课程的情况下依然保持相对适宜的学习节奏、跟上老师的讲课进度。
