教育始终是该以家庭为主体的,孩子终究是自己的,老师是负责学校里学生的各种事宜,而家长是负责学校以外的家庭教育。学习的目的是让你不要局限于个人的某个领域,比如一家火爆的咖啡馆,有可能不是咖啡好喝,环境优美,很有可能是因为门前的停车位比较充裕。
因此家庭教育的目标,是帮助孩子掌握能够生存于他所处时代的技能,并拥有可感受幸福和快乐的能力。这个目标是以孩子为中心的,从孩子的角度看他们需要什么,而不是以父母过去的经验为主。
据介绍,家庭教育指导令内容,主要为监护人要切实履行监护职责,主动为孩子创造良好家庭教育环境,决不能因务工、无时间、无精力等原因而对孩子放任不管,要对未成年人生理、心理情况和感情需求给予更多关注,加强管教约束,掌握其思想动态,发现问题的要及时予以教育和疏导,切实帮助未成年人树立正确的人生观,并规定违反定义务应承担的严重律后果。
家庭是孩子教育的轴心,但并不意味着家庭教育的责任完全由家长担负。孩子的教育,学校、社会也承担了相当多的责任。让孩子受到良好的教育是每个家庭的理想,只有受到良好的教育,孩子才能够独立的、和谐的、有尊严的生活。家庭教育是学校教育的同盟军,学校和家庭互相补充,互相合作,缺一不可。家庭教育与学校教育是“雏鹰腾飞的双翼”,失去一翼或减弱一翼,都不能使小鹰展翅高飞,翱翔蓝天。教育之路任重道远,由此我们应该认识到:只有静下身来,潜心学习,找到适合自己孩子的方,才能让我们的家庭教育立于不败之地。
面对新的教育生态,唿唤每个家长教子要有平常心,教育要有大胸怀。重视家庭教育,转变教育观念和方式,本文开头许多家长提出的问题自然迎刃而解。
听了专家的分析,家长和老师们对家庭教育有了更新的认识,提升了家庭教育水平,为孩子营造一个快乐、和谐、健康的家庭成长环境。家长们更是感受颇深,听听他们怎么说: