烟台莱阳青少年封闭式训练营

教育部部长袁贵仁表示，提高保教质量，要防止“小学化”倾向。要求坚持尊重幼儿身心发展规律，坚持保育和教育相结合，坚持以游戏为基本活动，严禁在幼儿园提前教授小学教育内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心发展规律的做法。这对于一个从事十四年小学教育的我来说，谈何容易。这是我面临的一个难题，也是一个挑战。在培训中我知道:孩子如果过早接触了小学一二年级的知识，等到真正入学的时候就会对所学的知识丧失兴趣点，久而久之养成“老师教的东西自己已经掌握”的思维习惯后，对于自己接触的新知识也会缺乏热情，学习成绩自然会受到影响，这对于孩子日后的心理健康也相当不利。小花同学要养成良好的饮食习惯，不挑食不偏食，父母多注意给她准备营养丰富的食物，多补充蛋白质和维生素等营养物质，比如牛奶、瘦肉、豆制品、蛋类、鱼肉以及新鲜的蔬菜水果等，平时也要多注意孩子的心理，多鼓励孩子。

将教育整顿任务分工和学习教育安排推进表等主要内容悬挂上墙、挂图作战、对表销号，明确每项工作任务责任领导、部门责任人、完成时限，每周工作进度。目前，已完成45项任务措施，另有55项任务措施正在推进。

在永州市冈博才高级中学，每一位孩子都是VIP。学校采用小班教学，班级人数最多不超过50人。每一位学生都有自己的分包领导和老师，进行“保姆式服务”。教师从思想方面入手，重视和关爱学生，与学生谈心拉家常，激发学生学习动力；课堂上充分关注、注重对学生学习情况的了解、追踪、反馈及落实；充分利用课余时间，对学生进行辅导，因材施教、对症下药，切实帮助学生走出某一学科落后的漩涡，充分保证学生的有效学习，在最大程度上提升学生成绩。

春暖花开之际，一场疫情突如其来，打破了我们原有的学习进度与方式。当前的疫情形势虽然严峻，但宿舍内同学们的学习生活依旧秩序井然，充满积极活力。屏幕代替了黑板，课堂虽从线下转移到了线上，但同学们的学习热情依旧不减，大家都拿出了最好的状态来迎接线上教学。

华东师范大学紧随其后，同样是一所985名校，虽然整体实力稍逊于北京师范大学，但并不影响学生对其的追捧，由于录取分数线比较高，学生需要加倍努力，即便进入大学，依然要保持高中阶段的学习状态，因为这里的学生都属于学霸级别，身边同学都在努力，自己也不能落后。

孩子在学习的时候，通过设置日程管理，能够合理安排学习计划，比如设置了今晚9点阅读安徒生童话，那么到点后，闹钟会自动提醒，避免错过学习计划和进度。在一定程度上培养孩子的时间观念以及契约精神。