教学活动不是孤立的个体认识活动，而是社会群体性的有目的有组织的认识活动。它离不开师与生、生与生之间的交往、互动，离不开人们的共同生活。教学过程以社会交往为背景。尤其是个体最初的学习与认识，例如对实物及其名词概念的认识就是在交往中发生与发展的。人们对语言的掌握，对通过语言文字授受的经验、知识的掌握，均有赖于人们交往与沟通的共同生活经验。所以，有目的地进行的教学也必须以交往为背景，并通过社会交往与联系社会生活来帮助和检验学生的学习效果，理解所学知识的实际意义与社会价值。前两天也提到过制定学习计划的重要性，制订一份规划不仅可以让备考更有方向，还可以督促自己每天学习，不断推进学习进度。整体学习计划可以按照这样三步来：1、把教材完整学一遍，认真记笔记，需要记背的重点知识背一遍。
所以，家长无需过分担心和焦虑，只要摆正心态，提前做好准备，给孩子充分的信任和鼓励就好。让我们一起期待孩子入园后的快乐新生活吧~
首先家长需要引导孩子意识到学习的重要性，循序渐进，将学习为主兴趣爱好为辅的主次观念灌输给孩子，在学习好基础文化的基础上，再接触更多面，全面发散并且挖掘更多的兴趣爱好。
第二点，不要“只许州官放火，不许百姓点灯”，家长也应学会以身作则，为学生传输正确的三观与行为，很多家长嘴上催促着学生多看书学习，但自己却捧着手机追剧、打游戏，而这也会让学生产生“逆反心理”，所以家长也要懂得“言传身教”的重要性，并为学生起到良好的带头作用。
减轻孩子“入园焦虑”我们能做什么？赵老师强调，要明确告知孩子分离时间，带上熟悉的玩偶或小毯子等“依恋物”，让孩子自己为上幼儿园做准备，使用绘本与孩子讲故事互动帮忙处理分离焦虑，帮助孩子寻找幼儿园的连接物，可以帮助孩子与校园建立关系。
古人云：""玉不琢，不成器；人不学，不成才。""浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。我主动加强治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的治方向；及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。
