提到厌学，大多数人会觉得这是成绩较差的孩子才会有的困扰。但事实上，许多学习成绩比较优异的孩子也存在厌学倾向。这是什么原因造成的呢？特是当家长采用强制措施的时候，孩子便意一种逆反的行为报复父母，因为他们无法保证不犯错误，更难以做到，总让父母开心，孩子尽了努力，仍然得不到父母满意的回报，久而久之，孩子的自我感觉是失败者，特别回想起来，上学之前父母对她的溺爱和自由自在的生活就会越来越狠，学习第二个原因就是要求过低，或者是放纵大多数孩子啊，是抱着一种新鲜感，走进学校的，对学习生活并没有心理准备，如果父母对孩子的要求过低啊，整日只忙于自己的事情，而忽视了孩子入学后的心理变化，放任自流，一旦孩子遇到了困难，因为学习太苦而失去了兴趣，当然也就失去了动力，随之而来的就是厌学。
这两年，要感谢的是学校的老师！望子成龙，是每个家长的心愿。在父母的心中，孩子的未来高于一切，做家长的不惜一切的为孩子的成长做外围铺垫。孩子说，他们现在的老师上课充满激情，态度和蔼，平时要求严厉，对成绩好的学生经常激励，对差的学生帮他们寻找原因，指导学，树立信心。从而使所有学生都能在学校这个大家庭中学有所得。感谢辛勤耕耘的教师们，你们善于发现学生的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃了指明灯。
1.第三，家长要多关注孩子的学习状态，帮助孩子养成高效、高质完成作业的习惯。减量与增质往往相伴而生，学校作业减量后更需要学生高效、高质完成，这样才能保证学习效果。要特别警惕学生做作业时不专心、拖拖拉拉、应付了事等坏习惯。重视学习过程，培养良好习惯，对孩子的成长至关重要。
2.家长的善导是家庭教育的金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才干使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的‘责任’，也是家长们的‘责任’。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我期望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
3.组织全校家长给孩子写一封信，学校将各班推荐的家长的一封信在征得家长同意的基础上陆续在校园网家长学校栏发布，供全体家长学习。在三八节这一天要求孩子为妈妈做一件事。
4.崔校长：其实我们语的教学是很灵活的，从一年级入学开始，根据孩子程度我们采用分级教学，我们是有一个进阶量表的，基本上孩子一年级进来，六年级程度比较好的孩子可以达到雅思4.5-5.5的水平。每年学校都会对孩子进行剑桥少儿语的考核，我们提倡的是科学测评，有据可循，帮助孩子更好的提高语成绩。
5.当地的叛逆儿童。超过年龄的人应该理解和倾听孩子的想。家长为孩子选择学校时，一定要到学校查看学校是否是正规学校。
为什么去中心小学上学这么难呢？由于优质教学资源的匮乏，家长们抱怨说，上小学比找工作还难。教师要与家长面谈，甚至要进行家访，进行严格的筛查，或许家长还得拼命地从中心小学买下一个学校的房子。事实上，主要的小学与家长面谈不仅仅是为了检查家庭背景，而是为了了解他们是否与家长有相同的教育理念。这样一来，一旦确定了孩子的身份，就更容易建立起家庭与学校的关系，家庭和学校为孩子的最佳教育共同努力。一所好的学校不会让家长为难，而是引导他们建立更好的家校关系，给家长留下更多的工作。
袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注孩子的学习品质。据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到这些需要我们家长和学校都做出很多努力。
学校教育和家庭教育一样重要，家庭教育是基础，学校教育是主导，家长的主要任务就是教育孩子独立自主，不要事事都想着依靠老师和父母，培养孩子的自理能力，经常和孩子们沟通，了解他们内心真正的想和需求。
