南阳唐河改变叛逆的素质教育学校咋搞

自己天天在家里玩手机，睡觉，却告诉孩子要远离电子产品，防止沉迷，要勤奋，未来才会有价值。这样的做法很明显不能得到孩子的认同，作为孩子模仿的对象，妄图通过话语就养出一个勤劳，懂规矩的孩子根本就是不现实的。很多家长视电子产品如勐兽，恨不得一天24小时看着孩子，禁止孩子玩手机、禁止孩子打游戏，但往往物极必反，越禁越沉迷。怎么办呢？我认为，堵不如疏，家长必须而且学会引导孩子学会合理使用电子产品等现代设备。

孩子数学成绩差，老师就带他分析原因，克服困难；孩子惧怕数学，老师就想出各种有趣的学习方，帮助孩子爱上数学......

创作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学习数学，然后是计算、准确测量、统计分析，最后学习逻辑、逻辑推理及其应用。一步一步塑造孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子爱上学习数学思维。

兴趣是最好的老师!小学阶段的孩子，活泼、好奇心强，很容易对事物感起兴趣。那么在教学当中，教师一定要采取适当的教学方，兴趣教学，让课堂变得丰富有趣，让孩子爱上课堂，那么自然也会爱上学习。

“妈妈，我今天又被老师表扬了！”听到孩子兴奋地和我说，作为父母，我们打心眼儿里感到高兴。这份表扬不仅意味着老师对孩子学习的认可，也代表着孩子自身对自我价值的认同。

如果孩子真的实在看不进去任何一本书，排除了阅读障碍这些生理上的问题，纯粹是因为学习习惯没有培养好的时候，家长就要坚持一个核心原则：不要急功近利。家长不要总想着，我的辅导阅读的方，是不是能帮孩子提高语文成绩？让孩子很快爱上看书？爱上阅读这件事，没有一个便捷的方式，一定是在一次次的阅读练习和积累中，孩子在书的世界里，发现了更有趣的内容，对文字的理解，对阅读技巧的掌握，促使着小学生，通过阅读这样的学习方式，达到自己的知识积累。除此之外，不存在掌握公式套路就能把阅读这件事做好的。