六安叶集教叛逆孩子的有哪些学校

欧阳修曾说过“立身以立学为先，立学以读书为本”，曾经有多少学生用这句话鼓励自己，不断地走在学习的道路上，欧阳修从修身出发，明确了学习的重要性，又从学习出发，表明读书很重要，很多人把学习和金钱结合在一起，书中有容貌，书里有黄金店，现在的社会，的确多读书获得高学历，因为毕业时能找到好工作，虽说读书是功利的，但这也是现在的现实。我就可想说孩子在外地上高中给你谈学习，你是能听懂了还是能帮上了？大多时候只是想缓解一下自己的焦虑而已，恕不知很多时候我们的焦虑没能缓解，反而把这份焦虑传递给了孩子。（因为高中的科目哪能次次进步，哪能那么容易学呀，又是在那么好的学校，竞争力也比较大。）我们要多关心孩子的生活，关注孩子的情感和状态，做好自己别给孩子添乱。（我给自己的定位）

许多父母因为孩子上学路太远，陪着孩子摸黑上学日暮而归，经历着一波又一波的堵车长龙，忍受着冬天雨雪风吹、寒风凛冽，强忍着夏天的酷暑难耐汗流浃背

1.我班也有几个孩子甚至家长比较焦虑，个别孩子敏感多疑，个别家长总是纠结。对我来说，这些都是新的挑战，我要想办缓解他们的焦虑，消去孩子的疑虑，争取让家长学会放手，尽量为孩子的成长营造宽松、适宜的环境。

2.此前曾经有报道，全国妇联家庭教育状况调查显示，约50%的家长不知道用什么方教育孩子，多数家长都存在着不同程度的养育焦虑，他们过于关注孩子学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯的养成，以及劳动、运动等综合能力的培养。

3.每个孩子进入幼儿园都有一个适应的过程。孩子们第一次上学的阶段，分为反抗、失望、超脱三个小阶段，大部分孩子刚开始会通过剧烈的哭闹、强烈地反抗表现不想上学的意愿。幼儿从家庭到幼儿园，就是由一个自然人走向社会人的重要过程，所以孩子有“入园分离焦虑”是很正常的表现，是孩子成长的必经过程，家长不必过于担心。

4.孩子入园后，家长就变成了十万个为什么。恨不能几分钟就了解一下孩子的状态，与其说不放心孩子，其实是不放心老师，老师也很无奈。所有这些焦虑的信号都会通过家长的情绪、动作、语言传递给孩子。所以要选择信任的幼儿园，充分信任老师，也要相信孩子适应环境的能力。

5.父母含辛茹苦，悉心照料，孩子终于到了上学的年龄。可是父母是又喜又忧，开心在终于不用每天围着熊孩子转了，可以有时间干自己的事情，也可以重新步入社会开始工作了。一边又担心孩子不适应幼儿园的环境，害怕孩子想家，更害怕孩子在幼儿园被老师针对或者被小伙伴欺负。

让人气愤的事情发生了！三年过去了，大孩子初中毕业，虽然在学校也很努力，但是毕竟底子差，成绩不好，估计普通高中考不上，乡里的工作人员可怜孩子，问孩子还想上学吗？孩子胆怯的说肯定想继续上学啊。没有背景的孩子，让他学门技术，也是给他一条生路啊！于是跑上跑下，给他联系好市里的职专。学校也很好，答应全部免去孩子学费，还给他发生活费。

万万没想到的是，孩子对复学产生了抵触，病情好后，一提上学就哭闹，亲戚两口子又开始为孩子复学着急焦虑。幸亏孩子初三的班主任人非常好，当亲戚两口子又找到人家的时候，这位老师已经带教初一班，亲戚两口子说明情况后，老师二话没说就来到家里见孩子。经过一下午的师生沟通，孩子高高兴兴地又开始了初三学习。如今，孩子病情好了，高中成绩也不错。偶尔谈起患病的那一年，孩子也很感慨，倍加珍惜能够重新上学的机会。

如果孩子上小学时不听课，学校无权阻止孩子上学，因为孩子有接受义务教育的权利。家长应该和学校老师沟通交流，看看孩子在学校有没有不听话。原因是与学校合作，帮助孩子们改变他们的缺点。