第二轮（3月至7月）综合学习：新版官方教材（无特殊情况）已发布，准备进入综合学习阶段，对于金融资产、金融负债、长期股权投资、收入、所得税、合并报表等重难章节，通过制作思维导图加深理解，在理解的基础上，巩固学习成果。第二轮学习的目的是形成一个全面、系统的知识体系，以便在做全面的主题时，不会无法开始。新《安全生产法》贯彻落实了习总书记关于安全生产工作一系列的重要精神指示，也让我意识到安全生产的重要性，它是一条不可逾越的红线。试想，如若在生产中为了压缩成本制作“豆腐渣”工程，产品没有达到合格的标准，那么将会带来什么样的后果？毋庸置疑，这不仅仅危害人民，还影响到国家经济的发展、社会的稳定。为此，我们必须以人为本，努力学习新安全法，提高自身的安全生产意识。
很多孩子在孩子上一年级的时候，总认为是关键期，只能前进，绝不能落后，而这样“着急”的心态导致孩子一有错误就被家长“人身攻击”那种恨铁不成钢的规定让孩子没更好地爱上学习。更多的是一种逃避和否定。
1.专业学习有连续性，中途换专业得不偿失。一般来说，经过一段时间的学习后，学生已基本具备专业知识，如果中途放弃，就等于放弃了对该专业进一步学习的机会，此前付出的努力也将付之东流。即使转专业成功，现专业的学习有其自身进度，学生只能跟随新专业的学习进度。和同学相比，转专业学生缺少一个学期的学习，势必要投入更多时间和精力。
2.因为我是一直在赶进度，堆积了很多学习任务，所以我的习惯是把一个科目勐搞，连着几天只看一个科目，把当前科目的小阶段完成后再换科，好处是短期内能形成强化，不好的地方是可能容易疲劳，但老师讲课都很风趣，一直听也是可以的。大家根据个人习惯，可以科目交叉复习，也可以逐一复习。
3.疫情当前，这个春天我们相聚在云端，开启了线上教学的旅程。虽然教研地点和教学方式发生了变化，但丝毫没有影响四年级语文教师的热情。接到线上教学的通知后，在组长的带领下，四年级语文组立即制定了详细的教学计划，搜集教学资源，利用企业微信统一线上教学。六位教师每天晚上准时开展线上备课工作会议，根据学生的接受程度，合理规划教学进度。老师们交流线上教学开展情况，提出班级中出现的问题并进行讨论解决；展示具有特色和创新的线上教学活动，促进本组成员共同提高；探讨实践性、可操作性等方面的线上作业布置，以及了解学生的学习效果等。大家逐题商议，逐题教研，相互解疑答惑，反馈交流，并提供有效的解决方，教研氛围浓厚。
4.今天要说的孩子叫宸宸（化名），宸宸爸妈都是合肥本地人，在宸宸还没出生时，宸宸爸妈就开始期待起他们的爱情结晶，甚至都规划好孩子未来幼儿园在哪读，小学读公立还是私立，中学的时候一定安排给他补课，学习这一块不能比其他同学落后，大学选专业一定帮他选最吃香的，这样未来才能找好工作就业。
5.鼓励竞争和新的学习计划：采用办公室装修的封闭办公室空间，员工可以懒惰或做私人事情。这是企业不允许的，也是企业提高生产效率的一大障碍，在办公室设计过程中，采用开放式办公空间，能在同事之间互相监督、互相竞争、互相竞争，大大提高企业的生产效率。由于他们的工作空间是开放式的，我们可以看到同事们如何完成工作，了解他们的工作进度。这样就能鼓励我们的同事学习新的技能，并继续与他们竞争。
有同学害怕错过考试时间、或是不知道怎么操作，因而选择报名有专门教务团队的机构，机构不仅会跟进学员的学习进度，到报考时间也会提醒学员，比如深圳大学旗下的校属机构---深大优课，贴心的服务、丰富的教育资源、优秀的师资，各方面都比私人机构优保障，扫下方二维码，将会有老师一对一规划学习路径，预测拿证时间。
老师们精制教学课件，精选展示视频，精设教学情境，克服因网络教学所带来的困难，给学生们带来了多样的学习体验。针对线上教学，老师们课堂上放慢教学进度，展示学科知识点学习思维过程，板书工整、条理清晰。用层层深入的问题引导学生多思考，多回答。为了预防个别学生掉队，我们更加关注学生，采取开摄像头观察，连麦语音互动，互动面板交流，希沃软件、ppt与手写板相结合等多种办，齐抓共管，努力营造高效的课堂。
老师应该与学生和睦相处。如果学生喜欢老师，他们自然会懂事听话，听从老师的安排。这也可以提高学生的学习意识。特别是在公立重点中学，教师最终必须更加关心学生，使他们有更多的学习动机，不容易落后。
