就是那种没有得到营养滋润，得不到任何成长，前面所有的努力都浪费的情况。其实学习不是漫无目的的吸取营养，今天学点A知识，明天学点B经验，而应该是能够帮助你达到最初目的的能力。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
最后，再多说一句，现在的孩子容易厌学，其实根本原因是家庭教育理念滞后、教育制度滞后、教材内容滞后、教师教学综合能力水平滞后于新社会发展而导致的，并不是什么大多数人认为的“现在的孩子吃不了苦”“现在的孩子自制力差”“现在外界的诱惑太多”等等那些原因。
这一步是关键，很多父母其实是打着尊重的幌子来控制孩子，所以父母在这一步往往会给孩子使绊子，或者说故意的嘲讽讥笑孩子，从而让孩子打退堂鼓，重新回去上学。这样做，即使最终让孩子回到学校，孩子输得也心不甘情不愿，依然不会热爱学习。
不过，很多孩子，父亲问愿不愿意跟他，他就愿意，母亲问愿不愿意跟她，他也说愿意，他谁的心都不想伤。所以官会在父母均不在场的情况下，当面和孩子谈话，征求意见。
我们都看过电影中，战火纷飞中，孩子们还坚持上学的场景。以前我不理解，还有什么事情比保命重要的，现在终于理解了。点路有一位学生，在加拿大读高中，当加拿大停学的时候，她发了一个朋友圈说，“我要上学！我要上学！”
1.现在整个社会都处于一个高速运转的模式，在这种大环境下，其实每个人或多或少都处于一种焦虑或者浮躁的情绪里面。为人父母大多处于中年时期，上有老下有小，工作和生活的压力都很大，因此在养育孩子的过程中，一旦孩子的成长或者学习出现问题，父母很容易就会产生一些烦躁、焦虑的情绪，而由于父母和孩子的关系非常亲密，这种情绪也会传播到孩子身上，让孩子的情绪也变得焦虑起来；
