全封闭叛逆期学校怎么办

学习了《家庭教育促进法》，感受良多。家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，并且是终生老师。正确地培养和教育孩子是家长义不容辞的责任和义务。国家制定出台《家庭教育促进法》，将家庭教育由家事上升为国事，以立法的形式规范家庭教育的责任主体、基本概念、主要内容和形式，建立家庭、学校、社会协同育人工作机制，体现了党和国家对未成年人教育的高度重视和关心关爱。作为一名家长，应带头树立良好家风，认真履行家庭教育责任，言传身教，身体力行，时时处处为孩子做榜样，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评孩子时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对孩子学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服孩子的厌学心理。

为了让孩子生活得更好，父母忙于工作而忽视了对孩子的管教。更不用说孩子了，很多成年人都没有自控能力。自律是一种技能，不是每个人都有。尤其是现在生活在网络时代，各种焦虑症的孩子在网络上都有问题，记得网络时不时的身体焦虑、外貌焦虑，在一些软件上人们的收入平均是数百万。

1.了解到这么多信息以后，我知道，孩子不想上学背后的原因，不是他不喜欢学校、不喜欢学习，而是他用。在最想得到妈妈帮助的时候，他什么也没有得到。父母没有关注孩子内心的感受，而只是催促孩子回到学校。于是，我抓紧训练营的5天时间，不断与这位妈妈分析交流，用妈妈可接受的方式，告诉她孩子不去上学的背后原因。

2.临床上经常会看到家长不同的反应，比如：有的家长看到自己的孩子抑郁了，会特别紧张；有的家长说：孩子开心了我就开心了，好像孩子要为父母的情绪负责；有的家长告诉孩子某某的孩子抑郁后妈妈得了肺癌，增加了孩子的恐惧；有的家长给孩子讲大道理，反而把家长的焦虑传达给孩子；有的家长会认为是孩子为了逃避学习故意如此；甚至有家长看到孩子抑郁怪自己没带好孩子，自责，扇自己的脸，这样孩子更觉得没有活下去的勇气了，等等。

3.每个孩子都是合格的外交官。他们能在第一时间察觉到父母和周围人的情绪变化。如果母亲焦虑，孩子也一定焦虑。如果一些父母放松，孩子的心理也会有信心，不会因为环境的一点变化而坐立不安。

4.这一届家长，挺难。以80后、90后为育儿主力军的家长正面临着不同以往的家庭教育困境，最突出的表现就是焦虑。《2019中国父母孩子成长焦虑白皮书》显示，91.5%的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑。超过六成的父母每天花费超过两个小时的时间在与孩子相关的事情上。

5.孩子生病，父母不要焦虑，这是在所难免的，最重要的是，父母不要马虎，耽误最好的治疗时机，在问题萌芽状态给予干预，还孩子一个健康身体。

我叫王晋锋，来自朔州市家庭教育协会，同时也是一名11岁男孩的父亲。和好多的家长一样，我也是第一次做父亲，曾经因为孩子的教育问题头疼不已，有过不安，有过焦虑，甚至对未来深深的担忧。于是，为了孩子接触到了家庭教育，通过持续学习，转变了固有的观念，拥有了科学的教养理念。

当一个妈妈一天24小时几乎没有自己的时间，生活的重心完全围绕孩子和家庭，长久下去，焦虑没有一个出口，只能靠打骂孩子来泄气。

而实际上，孩子入园的分离焦虑是需要根据孩子的焦虑情况进行一定的等级评定的，有些超出正常范围的焦虑说明孩子还没有准备好独自应对社会。