每当我提到家庭教育，就有无数家长跟我说：“我们文化水平低，辅导不了孩子的功课”“我们工作太忙，没时间辅导孩子写作业。”其实，听课、写作业、应对考试，这仅仅只是狭义上的学习。同样的，辅导孩子功课，也是狭义上的家庭教育。我在前面已经说过，当今这个时代，基础教育资源根本不缺。事实上是，让孩子知道为了什么而学习、该怎么学习、如何保持长期的学习习惯和动力，远远比辅导学科内知识要更重要得多。《家庭教育促进法》的颁布为家庭教育增添了新的注解和活力，阎良教育广泛征集教育系统对《家庭教育促进法》的认识和看法，今天，我们继续来听“《家庭教育促进法》之我见——学校大家谈（三）”。
其实这是一种错误的理解。要知道，幼儿园不过是给孩子培养习惯、兴趣的地方，这么多夸张的噱头没有什么好处，这些名头多是为了给高价收费做铺垫。
1.暑假来临之际，为了让孩子们度过一个安全又充实的假期、培养和保持孩子良好的行为习惯，希望家长朋友们在假期期间充分做好孩子的安全教育工作！再次感谢家长对我校工作的支持和配合!
2.根据孩子不同学段，应有所侧重：初高中阶段可适当侧重于知识层面的查漏补缺；小学高年级阶段，可适当侧重于兴趣爱好的培养；小学低年级和幼儿园阶段，可侧重于生活和学习习惯养成。
3.“活动的目的是希望小朋友们远离手机、电脑，把更多的时间用在纸质阅读上，教育引导他们健康阅读，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。”志愿者老师张萌说，“在指导过程中，我会用通俗易懂的语言讲解文章的内涵，并通过阅读科普书籍、分享科普知识等形式，激发孩子对科普类书籍的阅读兴趣，培养科学素养，学科学、用科学、爱科学。”
4.多数感染性腹泻，是“粪口”传播所致。帮助孩子养成饭前便后洗手的好习惯，可一定程度预防腹泻发生。另外，家长在帮助宝宝清洁粪便后，也要好好洗手。
5.大班：培养良好的行为习惯和学习品质以及基本知识的学习，比如对于数的认知、时间与图形的认识、空间方位的感知、逻辑与推理的训练。牢固记忆所有拼音、准确拼读所学拼音。在学习的过程中，我们也会渗透识字、组词、遣词造句、故事创编、看图说话及正确书写姿势，全面提升孩子的
幼儿自理能力的强弱、日常习惯的养成、入学前的准备都是关系到幼儿能否顺利步入小学的关键因素。为了让幼儿更加顺利地步入小学，幼儿园以书包为主线开展了幼儿系列活动，认识书包、整理书包和笔袋、自己设计书包，拉近了幼儿和小学的距离。
这是养成阅读习惯的一个非常好的例子。在学校主导的强制性活动中，规定了在固定的时间，固定的地点，做同一件固定的事。
当然，对于一些生活中的坏习惯，我们家长一定不要姑息迁就，必要的时候要让孩子尝尝由此带来的后果。比如：我们家朱博文每天回到家中，总是第一时间打开电视，去看动画片，这种坏习惯一旦养成，将来对孩子的健康，会有很大伤怀的，所以我们现在总会第一件制止，并给他讲道理，当然也不是一刀切，我们会给他约定观看时间与观看的距离。
