中小学生正处于身体生长发育的关键时期，充足的睡眠不仅有利于孩子的身心健康，而且能帮助孩子减少上课打盹，走神的毛病。养成良好的作息习惯，让一天时间都精力旺盛。这一调整看似减少了学习的时间，但是保障了学习的质量，是可行的办法，应该受到关注和赞同。刚好还有几个细节，我发现一个同学没有带美术学具，在提醒其课前赶紧去隔壁班借，同时我也给其妈妈发了个信息主要是跟妈妈交流如何每天坚持协助孩子养成五分钟核对课表及作业记录本做上学准备。在说明意图过后，妈妈还是让刚好在家的爸爸送了学具过来，因为我们的关注点都是如何来协助孩子有更好的学习效果。今天下午，刚想跟希言妈妈说今天课堂练习不急着送来，结果电话想起，她已经放在小区门口等我去拿了。会长还在术后的恢复期，依旧关注着学校家委群的相关信息的传达，同时编辑班级公众号。
对于幼儿上学不仅要适应学校生活节奏，请假后一方面会落下学习内容，另一方面，孩子在家长的照顾下，活动量减少，抵抗力反而得不到锻炼。
1.相信很多家长都遇到过这样的问题，孩子因为各种各样的原因不想去上学，与父母发生争执、与老师关系不和、与同学发生矛盾，关系不好等等。每个孩子的表现形式不一：有的孩子会装病、有的孩子叛逆期、有的孩子会焦虑抑郁……家长用了很多办去压制解决孩子的问题，但是没过几天，问题就又复发了，一直反反复复，折磨着家长，折磨着孩子自己。
2.1、当一个不上学的孩子做心理咨询需要妈妈陪着的时候，妈妈觉得去也是咨询师和孩子在屋里聊，没自己什么事儿，再加上妈妈有工作就不愿意陪孩子去，结果妈妈不去孩子也不去，妈妈就可生气，直接把孩子送到学校。
3.当孩子不想上学时，家长一定要做积极的正面引导，不要不分青红皂白的就批评孩子，这样很容易造成孩子的逆反心理，达到适得其反的效果就不好了。
4.对于家长而言，绘本不仅巧妙地呈现了克服入园焦虑，而且很有启发性，通过与孩子分享这样的故事，父母的思想开导工作可以省力许多，同时也可以克服自己的分离焦虑。
5.孩子如果不及时上学的话，跟其他上了幼儿园的小朋友相比，发展上就会出现一定的缺失。因为一个规范的幼儿园为孩子发展设置的课程，尤其是那些非常重要的课程，不会重复再上第二次，上与不上还是会有一定的差别，而且整个学期也不外乎四个多月的时间，所以还是会有比较明显的差异。
三、理解共情孩子。换位思考，站到孩子的立场考虑问题，理解孩子处理问题的角度、判断标准。例如孩子很努力地学习，但发现怎么努力都学不好，又看到社会上一些人没有学历，也过得很好，他就觉得我为什么非要上学呢？既然学习这么困难，不学习也可以生活的不错，那我是不是就可以不上学了。
有些孩子面对开学会产生紧张情绪，特别需要疏导。在开学前，可以跟孩子谈谈心，暗示孩子具备其他人不具备的优势，以缓解孩子内心的脆弱和不安，强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验，帮助孩子宣泄个人的不良情绪，以愉悦的心情投入到新的学习生活中去；同时，启发孩子，不要对自己过分苛求，一旦出现焦虑和紧张情绪，要多跟朋友、亲人或老师倾诉，找到适当的“载体”，把压抑的情绪发泄出来，减轻压力。
我和我的同事，或者说所有的民间特殊教育机构老师都有一个愿望：有一个宽敞的室外操场能让孩子自由的奔跑、玩耍（在西安基本上99%的特教机构都没有室外操场），每年的暑期上学准备班，这个愿望便能短暂的实现。
