南阳内乡工读学校哪家好

通过这些事情，可以看出，孩子厌学问题，是一个综合性问题，往往有着复杂的原因，有的原因还隐藏得很深。陈焰老师把孩子厌学问题比喻成魔方问题，意思是，你看着要调好这一面，另一面又乱了；你看着解决了这个问题，另一个问题又出现了，总是顾此失彼。还有一种原因就是，如果孩子在现实生活中承担了过多身心上的压力，那么他也会选择在网络世界中得到压力的释放，比如一个孩子学习成绩在近阶段出现波动，家长和老师的责问就会导致其陷入巨大的身心压力，这个时候的他们会出现厌学心理，如果这个时候借助互联网资源得到了情绪上的释放，就会慢慢的开始依赖借助这个方法来得到负面情绪的疏导，久而久之也会沉迷于其中。

上周，学校组织在线上开家长会，老师点了我们儿子的名。科学老师说，他明明有实力，没有发挥出来，是什么原因要想一想。批评完老师还加了句：孩子的妈妈经常给他买一些杂志，非常好，大家可以学习。事后我跟老师又交流了几句。我想，家长有时候主动跟老师交流频繁，老师才能全方面的看待孩子。

1.有的家长主动拉着记者，希望记者转述自己对学校的感谢。他们说，自己身边也有亲戚的儿女上大学，但都只能送到门口。这样搞得家长们一天都不放心，总是忍不住给孩子打电话，即便孩子说没事，也觉得孩子在报喜不报忧。

2.还有在家校的配合也有一些问题，说好的晚上六来接孩子，但是有个别家长，到七时都还没有在学校露面，害得老师守一两学生守到七时，我同事给我讲，他们班有一个的孩子的家长，每个星期总有那么不确定的几天，老师都要打电话摧她来接孩子，每次都是要等老师买晚饭给孩子吃才来，次次都不说明原因，同事给我说，她孩子都快成我孩子了。

3.在我看来，如果父母把孩子的学习和培养都寄托在老师、学校上，而不去插手管、教孩子的话，那么日后很大机率会后悔莫及。

4.对孩子的教育确实是个投入很大的事情，家长的精力和经济投入都是，但如果仅仅为了一个学校，勉强而为，其实并不一定就能有一个好的结果，孩子的心理健康也是很重要的。

5.二、家长督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

什么时间报：不建议太早让孩子去报补习班，毕竟童年还有很多美好的事情需要孩子去怀念的。五年级再开始强化就够了，之前以培养孩子兴趣为主。因为之前学也就是先修，六年级学校也会教，没意义。六年级的补习班才是核心，因为学校已经不够用了。

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但是纵观国情，就算是在大力抓教育的今天，依然还是有不少家长对学校是不信任的。不管是在家长会开始前的闲聊，还是等孩子放学时候的听闻，经常会听到有人在讨论自己家孩子的老师。不是说老师教得不好，孩子听不懂，就是抱怨作业太多，孩子做不完。