实测分享叛逆小孩管理学校如何是好

在生活中，很多的地方都能用到心理学知识。在我上完一次心理学导论课程后，老师提到孩子的上学方式直接会影响孩子的学习效率和成绩，还明确说明调研报告中说，上学方式是自己去学校比父母开车送去学校的孩子学习成绩高15%，于是我改变了每天孩子到学校的方式，发现他的学习积极性有所改变，上学的情绪状态也有改变，带来的每天开心的去学校，相信情绪状态能改变学习状态，所以三个月过后，我发现我家孩子自己主动学习了，这一改变也解决了我的很多焦虑。我好难过。我知道他不想上学，一上学就不开心，可是学龄期的孩子，不上学干什么呢？怎么可能不受学校教育呢？我们的经济能力也负担不起北京的私立贵族学校，知道他不适应，又能怎么样呢？

孩子焦虑的一个非常常见的迹象是在学校表现不佳。患有焦虑症的孩子可能会因焦虑带来的身体疾病而无上学，并且可能会因睡眠障碍和不断担心而难以集中注意力。这些迹象包括成绩下降、经常不做作业、对功课感到不知所措、持续拖延和难以专注于任务。

1.如果孩子不愿关门，我们可以巧妙地跟孩子说：“是不是关门睡更安静呀，即使关着门，你喊妈妈，妈妈也是能够听见的。”

2.不过，如果孩子长时间处于这种状态，会影响孩子的身心发展。因此，帮助孩子克服入园焦虑，顺利渡过入园难关，也是家长非常重要的工作。

3.我惊喜得发现，孩子真的也在悄悄改变，不太跟我对立了，有话也愿意跟我说了。周末回家也可以开心的回家，开心的上学了。

4.当时初中阶段就出现的腹泻或者是持续放屁（还不能证实是否真的放了）等的焦虑症状，并未及时求助心理医生，最后发展到不能上学，休学阶段更加加重了网瘾。也没有接受任何的药物干预（父母把药物给孩子自己保管，什么？）后来，在家没有监管的情况下网瘾已经发展到完全没有节制，甚至因为父母硬性剥夺手机的使用权而引起肢体冲突，完全不能听父母的劝告，亲子关系十分紧张。不愿意出外，不愿学习，认为自己不能坚持，强迫性思维，一直不愿意迈出劝告改变的任何一个小步骤，回避人多的地方，不愿意上学，不愿意尝试打工（接触社会），不听劝导，非常任性。

5.第二天早上吃早饭的时候他妈妈进去叫他起床，发现床上非常整齐以为孩子已经上学去了就没当回事，当天很晚了这孩子还没回家夫妻俩这才慌了赶紧报了警。

二、复学后，家长老师都期望孩子们能迅速恢复正常的学习状态，对孩子期望值太高，可是他们又达不到相应的目标。比如我们班有个女孩子，疫情前学习成绩非常好，可是复学后就不愿意上学，父母连骗带拐送到学校门口也不愿意下车，经过一番了解，原来孩子线上教学没有认真学，很多功课都没有完成，复学后的学习成绩没有跟上，怕父母和老师失望，所以每天起来就编出各种理由拒绝上学。

实际上，父母没有意识到38岁的孩子还待在家里一定是因为有人养活他，有人为他支付生活花销，否则他是一定要出去找工作才能够谋生的。我想说的是，孩子不上学的原因有一部分是来自于父母的，父母其实对孩子有派遣，期待他能够享受生活。

这是关于孩子上学的目标问题，几乎每一个家庭都会碰到。家长对这个问题的不同回答将直接影响孩子对待上学的态度，进而影响孩子在校的学习表现。