总之，DRTA教学法最最核心的目的就是让孩子们可以由原来被动的学习到主动学习的转变，学生可以基于自己的理解和兴趣进行一个主动学习，这样子就增加了阅读的深度和对于文本学习的广度，学生在玩中学，在学中玩，很好培养创新的思维。第一点，我觉得首先最重要的一点就是要跟孩子沟通学习的重要性，这个至关重要，要让他明白为什么要学习，学习能为他的将来带来什么？学习的目的是什么？告诉他，学习的目的除了考好学校外，对个人的修养，气质，以及知识结构的搭建都有很多的好处，并在日常生活中，让他体会到学习到知识后能够在生活实践中用到，这样让孩子从一个思想高度上去认识这个学习对他带来的各种益处，让他从心里面主动积极的去努力学习，我们觉得这样的话可能就会使到事半功倍的效果。
专注其实也是一种习惯，如果孩子专注做事时经常被打扰，养成了不专注的习惯，以后就很容易熘号，很难沉下心思考，缺少思考的大脑也会越来越“笨”。
从小就应该培养孩子养成良好的行为习惯。比如说晚上看电视不能超过一个小时，到点就关。九点之前就要上床睡觉了，玩具放在该放的位置等有意识地培养良好的生活起居习惯。还要引导孩子要跟班上的同学打招唿，跟同学玩的时候要注意互相谦让，让孩子学会与老师，家长，同伴沟通。我们家长在培养好的习惯时需要前后一致的，忌随心所欲，才能达到良好的效果。
对于不少父母来说，一直在眼前照顾的宝贝需要开始自己处理生活，肯定处处要花钱。但给多了怕孩子养成乱花钱习惯或学坏、给少了又担心不够开销。
幼儿园是小孩子们行为举止养成的最关键阶段，如果老师的行为不妥当，很有可能会影响孩子今后的行为举止，面对这种问题必须要严惩。
不过，如果你知道自己的孩子总是在某个特定的时间醒来，那么形成一种习惯，在孩子醒来时不要走远，随时准备好给他一个拥抱。
