刘亮博士结合临床经验案例提出，其实大多数孩子对知识本身并不排斥，只是对传统的学习方式和评判标准不认同，需要发展多样化的学习途径。张沛超博士把厌学、厌校、厌世区分开，应该把厌学放在整个青春期来看，因为在小学，自尊主要与学习成绩有关，但到青春期，自尊与发育、身高、甚至青春痘有关，所以厌学的原因更为复杂，解决方案需要对症下药。曹杨主任从预防的角度发表了自己的看法。父母给孩子帐号标签，也会影响亲子交流。当你对书籍内容的了解程度还不及自己的孩子，可想而知，这会减弱你对孩子的说服力和引导力，长此以往甚至会让孩子不愿再与你共读。
因为东亭实验小学校园氛围良好，所以大部分石榴娃们并不了解校园欺凌的真正含义。因此，在队活动课上，辅导员通过与队员共读《学习读本》的方式让队员们了解：校园欺凌并不局限于肢体上的暴力，言语暴力、冷暴力都属于校园欺凌的范畴。
1.其实对于坠亡孩子母亲的做，笔者实在无赞同，明知道孩子已经正在遭受校园暴力，并且孩子相对内向，胆小。遇到此事应当第一时间做好孩子的心理工作，并且及时将问题解决，
2.县检察院以《增强制意识，争做守小公民——拒绝校园欺凌》为主题做专题报告。通过真实的案例，让学生们认识到校园欺凌包括行为欺凌、语言暴力和心理暴力，如果遭遇校园欺凌，不要害怕，要以人身安全为重，设逃脱，及时求助。
3.近日，河西司所联合镇综治中心，充分利用河西初中课外活动期间，组织开展了以“预防校园暴力欺凌·营造安全校园环境”为主题的治报告会。本次活动共有150余名师生参加。
4.最后，在邵一卜妈妈的坚持要求之下，学校才展开了调查，最终将施暴的人找了出来，并给邵一卜写了道歉信。可见，如果不是邵一卜妈妈的坚持，邵一卜遭受校园暴力之事就要这样被掩盖过去了。
5.七、民部门应当加强对居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构等的培训和指导。居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案。贯彻落实《关于做好家庭暴力受害人庇护救助工作的指导意见》，加强临时庇护场所建设和人员、资金配备，为家庭暴力受害人及时提供转介安置、律援助、婚姻家庭纠纷调解等救助服务。
本次讲座以“远离校园暴力·走向美好未来”和“小手牵大手·共筑防范养老诈骗新防线”为主题，针对青少年好奇心强、辨别是非能力不太高、容易受到诱惑走上歧途的特点，刑庭干警孔景景结合身边的真实案例，以案释，用通俗易懂的语言向师生们宣传讲解了“校园暴力的危害”“如何防范校园暴力”“如何应对校园暴力”等知识，并向在场学生发放了预防养老诈骗的宣传单页，鼓励和引导学生积极向身边的亲友宣传相关知识，尤其是家中的老年人等易受骗群体，共同保护身边亲友的财产安全。
推出“一站式”未成年人保护服务。6月至8月，依托罗湖区中医院优质医疗资源，以检察建议、走访磋商等多种方式开展溯源治理，加强对遭受性侵害、家暴虐待、校园欺凌等受害未成年人的心理疏导、志愿关爱、监护人辅导教育等服务。
对于各责任主体来说，需要注意，指的是对未成年人负有教育、看护、医疗、救助、监护等特殊职责的单位和个人。这个不仅包括教育机构，也包括医疗机构、儿童福利院、酒店等。只要这些机构运行中发现未成年存在被侵害的现象，特别是不满十四周岁的幼女，就要及时向公安机关报告。教育机构要多注意校园暴力事件，福利院要注意虐待情况，酒店要注意审查幼女开房，医院则要多注意未成年人生理非正常损伤的审查。
