为响应国家号召，助推家庭教育行业发展，培养家庭教育专业人才，从而惠及更多家庭，保障孩子健康成长，百志诚教育现面向全国推广“家庭教育指导”系列课程，由全国家庭教育领域教育大咖组成的专家团队，将给与您陪伴式学习，为您扫清家庭教育路上的困扰。在以后和孩子相处时我们应该做到以上几点的要求，孩子现在处于成长的第三阶段，我们家长更应该做到让孩子在健康安全的环境成长。家庭教育不是一味的疼爱，更是约束，家庭教育不是一味的责骂，更是引领。家庭教育不是事后的消防队，更是事前的防火墙。家庭教育少在孩子身上找缺点，多在自己身上找不足。不是事前没考虑到，就是事后做的不够好。唯一的捷径就是从现在开始多和孩子一起做事，娱乐，不把孩子的时间推给电子产品，和孩子交好朋友。
事情一传开，家长群里就炸开了锅。“被打孩子”的家长情绪很激动，问孩子是怎么回事？孩子自己也被搞煳涂了，一时害怕怎么都说不清楚了。于是“被打孩子”的家长就在群里宣泄了对老师和学校的不满，有些家长也跟着附和，打抱不平，一时间负面情绪在群里不断被渲染升级。
以上的三个年龄阶段都提到了一个东西的重要性——家庭教育。“双减”之前，孩子们去各种补习班，根本没有时间接受家庭教育，导致很多孩子出现厌学、自闭、自卑、多动等一系列心理问题。而“双减”之后，孩子们有时间和家长多交流，家长也可以发现孩子的问题，并且及时解决。
但是补课与否，除了家长自己的考量之外，也要充分听取孩子自己的意见，如果孩子本身对补习班强烈抵触的话，那就要再斟酌一二。不然强行给孩子补课的话，可能让孩子厌学。
家长平时可以和孩子多一些沟通，了解下孩子的最近状况。如果发现孩子犯了错，不要不问青红皂白地就责备孩子，而要了解清楚事情的原因，做出最正确的判断，不要做一个独断专行的家长，家长处理事情的方式也将影响着孩子性格的成长。
面对初中生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。
