幼儿园的教学还包含其他方面,我们还为孩子们提供发现新事物和探索新问题的机会。孩子们有无限的机会来探索和提出问题。不过,对于年幼的孩子来说,有些事物是十分抽象的。有些知识是他们在生活中很少接触或涉及到的,因此,带着教学目的、与当前学习主题相关联的校游更体现了其重要性。体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学,学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康,这是教学的第一责任;促进学生的心理健康,这是教学的同期目标;培养学生的社会适应能力,这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质,可以通过体育教学,教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作,培养学生成为适应社会的综合性人才。
每个孩子的天赋都是不一样的,虽然有些孩子确实天赋异禀,他们已经掌握了现阶段所有知识,甚至开始学习高年级知识了,这时候家长就可以考虑让他提前上学甚至越级学习,可要是你的孩子只是普通人,那家长还是让孩子老老实实的按照规定年龄入学比较好。
针对一年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如说告知孩子将会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。
如果孩子在上学、放学路上,无人接送,在外面停滞玩耍时间过久,老师以为孩子还未出门,家长以为孩子还在学校,双方信息确认晚,无第一时间了解孩子是否放学,是否前往学校。
教育二字,包含着“教”与“育”,老师教授知识,家长养育孩子,可见教育是离不开学校和家庭的。在孩子的学习过程中,不少家长认为自己工作忙还要做家务,孩子到了上学的年龄,教育在学校,责任在老师。
现在有好多的学生,出现了什么现象呢,(就是)当你不满足我的什么条件,我就不上学去。我这几年在与(家长和)孩子交流过程当中,(发现)有好多家长在抱怨:“老师,儿子昨天因为手机的问题今天不上学去了”、“老师,孩子因为玩游戏,昨天(只)玩了半小时,本来应该玩儿一小时,因为没答应(他),他不上学去了”、“老师,因为他这段时间我没满足他(一些)需要,他不上学去了”。因为孩子在要挟你,你在利诱他。