合肥庐阳叛逆学校基地

家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。暑假期间，一些孩子沉迷游戏，视力严重下降，作息不规律，影响身心健康；一些孩子跑到河边游泳，存在溺水等严重安全隐患；有的家长为图省事，报班托管了事，孩子疲于应付，厌学情绪严重……

4、课中训练。上课的目的是请老师梳理阅读答题方，学习老师的答题方。所以课中要紧跟老师的思路，积极互动，根据老师的点拨，不停地思考。有的同学上课就是不停记笔记，是笔记重要还是听课重要呢？既然是网课，一般有回放，利用回放整理笔记，显然比较好。每一节直播课，都是训练课，一定要高效利用课堂时间，课堂认真练，课后才省心，如果预习是第一次学习，上课其实是第二次学习，上课就是复习课。学会预习，就是培养自学能力的，学会自学，才也是学习的最高境界。

1.年龄较大有一定基础的青少年学习Python人工智能基础编程、智能机器人编程等进阶课程，学习编程语言基础，掌握编程基础能力。还可以参加信息学奥赛等大型赛事，锻炼竞赛能力。其实，对于孩子们来说，学编程并不是让他将来当一名程序员，可以说这没有任何关系，少儿学编程，学的是一种思维方式，对他们今后的学习和创造力都有很大的帮助。学编程的目的，是要让孩子学会用最优的方去解决问题，学习编程的核心算，培养编程思维，才是学习编程的精髓。

2.孟子逃学，孟母割布，用织布与学习类比。织布需要积丝成寸，积寸成尺，完毕成布，中断难续。强调学习持续不断的重要性/有所积累，跨过质变门槛才能为我们所用的特性。（知识的边际递减效应，第一个用火的人马上就从学到了用，但随着人类社会的发展和知识的传承，知识需要到一定的深度，一定的衔接，才能产生真正的作用。

3.徐老师首先通过介绍各类互动对比研究、外语教学环境下学习者的学习特点，指出了同伴互动在外语教学中的重要性。徐老师总结道，同伴互动是指以语言学习为目的、语言学习者为主要参与者的各类语言交际活动，该过程包含极为有限的教师参与，有时甚至没有教师参与。同伴互动活动通常包括协作学习、合作学习、同伴辅导和同伴示范等。徐老师从相互性和平等性等角度介绍了这四类同伴互动活动的定义和特点，并指出同伴互动能够为学习者提供独到的语言学习机会和二语加工环境，并能促进学习者的二语发展。

4.4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

5.例如一些孩子能说出自己的学习什么时候做得好，什么时候做得不好，遇到困难，会主动想办解决，学习主动而有目的。

可是当我们的孩子升入初中、高中，他不爱学习了，我们应该怎么办呢？首先我们家长一定要知道，很少有人的爱好就是学习，没有人爱学习的，很多努力学习的孩子之所以能够坚持，一定是有他们的目的的，并且他们养成了很好的习惯，自律能力强。那我们的孩子如果不爱学习，或者厌学，我们如何改变他的轨迹，让他能够学习，或者喜欢学习呢？

3.认真的提高自己的成绩。这个不必多说了，如果你成绩够好，是可以保研或者和别的学校进行交换的。当年幼稚的我在大三才知道绩点的重要性，后悔不已。所以你要关注下学校的相关策，大学的科目学习，其实没有想象的那么难，不然也不会有一堆拿着重点学了一个星期就拿到80多分的人。他们吹嘘的是自己的聪明，其实只是老师在放水而已。很多本科阶段并不是特别出众的人，凭借自己的韧性，从大一就在准备考研，备战名校。最终凭借科学的规划，圆了自己的名校梦。梦想欢迎不放弃的人，认真学习，从当下开始。

超强的记忆力是每个优秀学生取得卓越成绩的关键，弗朗西斯·培根曾说：“一切知识只不过是记忆“。可见良好的记忆力对学习的重要性。生活中你会发现其实很多优秀的学生经常玩，可成绩却一直很好。反观自己的孩子，不分昼夜的学习，可依然记不住、学不好。这是不少学生和家长头疼的问题。只是因为你的孩子没有掌握高效的记忆方。其实你的孩子也可以做到甚至比他们更优秀、更卓越。埋头苦干不如抬头巧干。学会科学的记忆方，你就找到了通往优秀的捷径，而我们所见的脑力高手都是凭借学习超级记忆从而表现出惊人的记忆能力，而超级记忆就是通过科学，系统的培训，让大脑的记忆效益成倍增加，接下来让我们一起揭开最强大脑的奥秘。