平常的复习过程就要养成规范用语、规范表达的习惯，在答题时尽量从客观角度论述，不要有太浓重的个人色彩。不然会让阅卷老师觉得你在说无意义的“口水话”凑字数。身为母亲，我最近几年一直在学习，读书，锻炼的路上没有停歇。但是陪伴孩子的时间还是不足。要有意识的陪伴孩子养成好习惯，做一个好的家长，不只是榜样那么简单，可能还需要做好陪练。
更大大增加了父母的焦虑。导致家长把更多的希望寄托在学校老师身上，担心自己家的孩子上课的时候有听不懂的地方。
1.很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是没用的。我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。
2.请各位家长积极配合学校做好此项工作，家长要以身作则，养成健康的生活习惯，主动健身、阅读、劳动，为孩子提供正能量榜样，切记自身沉迷于手机和网络，忽略与孩子的沟通时间；切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日时间，指导孩子合理作息，文明上网，绿色上网。
3.有的家长一心只想让孩子学习好，怕耽误孩子学习时间。孩子在学校是学习，回到家，只要孩子吃饱了，赶紧还是让他们做作业学习。周六、周日，孩子除了睡觉，做作业，就是上培训班，就算带孩子去旅行，也是想让学生长见识，或者为了写作文。总觉得孩子学习是孩子的正事，做家务啊，和孩子商量家里事情啊，是不重要的，从不让孩子参与。生怕孩子会分散学习的心思。
4.老师在教育中的让位是孩子的不幸！由于学校老师被眼前的经济利益所绑架，肢解着学校的教书育人功能，将一部分教育职能让位或转嫁给了孩子家长和校外培训机构。
5.如前面所说，对教师要求的提升，必然会影响到学生、家长、老师、学校这四个方面，那么，对谁来说是最好的呢？其实就是对学生最好，因为一个老师的水平、能力和素质就能直接影响孩子喜不喜欢学幼儿园的氛围。对于家长来说，当然更愿意一个水平更高的老师去教育自己的孩子，毕竟名师出高徒也不是说着玩的。而对于老师呢，可能喜忧参半，对于那些能力条件都符合的人来说，竞争力小了，自己也有更多的发展空间。而对于学校来说，就是纯净了学校的教师队伍，也提升了教育教学的师资力量，有助于提升学校的名气和影响力。
到幼儿园了解情况，找出孩子的问题，家长们自觉地去寻找问题，进行学习并给予帮助。学校的业务发展的以后也将起到良好的示范作用，以此作为实施素质教育的前提条件。对此，家长们还需要做出过渡。首先在***次到幼儿园，家长们要先观察和了解孩子的优劣，在孩子的幼儿园十数年内，这些优良家长会不断催促孩子，为孩子的长远发展提供更为新的机会，出台更加具有针对性的机制，指导和促进孩子的自主学习，为今后的正常发展奠定基础。活动中需要发挥自己的多种潜能，并努力降低教育成本，提高孩子园的整体发展能力。例如教室、小屋建筑及开关等，都适合人力资源时尚型和技能型的幼儿园。
6.非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！
现在，通过三天的网上学习，孩子对待学习的态度也有很多变化。从一开始的学不下去、内心浮躁，到后来慢慢接受，能够沉下心来对待网上学习，其实也是孩子学习自觉性的改变。对孩子来说，从小到大的学习过程中，他们最需要和最重要的能力，就是自主学习的能力，这种学习能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学习课程时间表，什么时候早读，什么时候直播听课，什么时间做作业，每天都是清清楚楚的，有老师的督促，有同学的相互鼓励，孩子的自主学习、自我管理能力得到了很大提升。
