赣州南康叛逆青少年读的学校

旭阳教育一个学生一个教育团队、一个学生定制一套有针对性的模式，尊重和关注学生的个性差异，为学生提供专业化的服务，已成功帮助全国许多家庭走出孩子成长的困境。是一家非常专业的封闭式叛逆学校。就对孩子教育的方式方法来说，学校的家长教育可以是有效和有用的。例如，如何科学选择合适的教养方式；如何形成孩子在身体、情绪、认知、社会交往的整体性发展，并在此基础上形成孩子的发展优势；如何预防和应对孩子发展过程中的问题、困扰和焦虑，提高孩子的抗压能力；家长如何配合学校做好学校教育的参与工作等，这些才是家长教育真正的核心问题。我们要承认，家庭教育的重要作用，与我们多大程度上可以改善家庭教育，不是一回事。家长教育不是万能的，家庭教育是一项全社会的工程，家长教育主要是改善家庭的教育方式方法问题。

我最近在看一部《清华学子家庭教育专访》，里面都是清北家长们写的家庭教育方，其中有位家长就说自己的孩子“刚开始上学时，写字落后于其他同学，老师给他不能打满分，结果他就自己一遍一遍地练。”

错误的家庭教育观念对孩子产生的负面影响几乎是不可逆的，因此，我们要注意防范错误的家庭教育观念对孩子的成长造成伤害，避开家庭教育的“坑”，引领孩子在成长道路上大踏步地前进。

学生的家庭教育，会影响学生在校的表现，家长不要觉得将学生送到学校就可以疏于管教，在学校学习文化知识不够，有些教育是家长才能教给学生的，例如尊师重道，尊重老师的学生，家庭教育一定也很好。

一方面，父母的不良嗜好直接就成了孩子成长的“不良范本”，所学皆成性格，父母起了非常消极的示范，孩子也因此失去了判断力。另一方面，学校教育跟家庭教育反差太大，学校的某些正确的教育，经过家庭这么一反冲就完全失效了

而教育的真正目的是未成年人养成良好思想、品行和习惯。特别是思想品德和行为习惯，平时相品德方面，要自觉学习家庭教育知识，积极参加社区、中小学校等提供的家庭教育指导和实践活动。家长们也苦恼于掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。