1、在学习上。学习方法还不够科学，对于一些问题自己虽花了很多时间和精力去学习、研究，但是所获得的收益却很少，没有达到预期的目的。学习内容还过窄，所掌握的理论知识还不够系统，对于有些方面的知识还知之不多，知之甚少。上面所讲皆是一家之言，自己有过实践，有一定效果，但不代表完全正确和适合所有人。每个人学习书法的目的都不一样，这篇文章所讲的适合系统专业学习的。如果学习目的单纯，就想把字写好看，那选择一种规整的隶书或者楷书就够了。
奥运会期间，家长们在关注奥运会比赛进程的时候有没有看到这样的段子：一些翻译不能准确传达采访问题导致场面尴尬，还有的运动员文水平吊打翻译。虽说是段子，但家长们也应该意识到了学好语的重要性，起码孩子出去不会被人“忽悠”。那么问题来了，怎么才能为孩子选择合适的语机构呢，今天就以51talk、久趣语、流利说为例，看看什么样的机构才适合孩子学习。
1.温馨提醒：我们学习的目的是成长与获益、能够学以致用，因此你可以自由把控学习进度，达到最佳学习效果。不急不躁，享受每一次学习的时光，慢下来，静下来，完成学习与成长。
2.从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
3.学生独立进行学习活动了，教师做什么呢我们说自学，并不是不要教师，自学从来都不是无师自通的。在学生自学，自练，自检等独立活动中，教师一方面巡回辅导，另一方面根据备课时所掌握的学生情况，具体地，有目的地，有针对性地帮助指导每一个学生。具体地说，对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质；对于学习成绩优异者，应指导他们向深度，广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分
4.备考中期(1-2个月)，由于你们已经熟悉，新鲜感荡然无存，疲惫期也就来了。考最大的敌人是遗忘，为了对抗遗忘你需要一遍又一遍的重复学习你已经学过的知识点，而这个过程毫无疑问是枯燥的，却也是必要的。重要性我说了，这事儿该怎么处理全看你自己，我教不了你啦。
5.从这个意义上说，设置或不设置作业，多设置或少设置作业，只和教师对学习目标的理解以及对学生学情的判断有关。任何不以落实学习目标为目的的作业设置，都必须予以纠正；任何与学习目标弱相关或不相关的作业，都应该从作业单中删除。
对于SEO这个行业来说，学习不是全部目的，学习的目的是为了更好的实践，而我们只有通过实践才能真正找的我们自己的方。
我们所认为的学习，不过就是记住知识点，最好是达到倒背如流的程度。或者是，大量收集积累知识，越多越好。读了本书才明白，所谓学习，是能够把知识与时代同步，运用其理解和把控身边正在发生的事情。究其根本，学习的目的不是简单的知识存储，最终的目的还是思维方式的改变和创新。
回校后，为进一步达到“他山之石，可以攻玉，部分学习，全体受益”的目的,5月31日下午，四位教师在阶梯教室进行学习分享交流会，全体教师参会。
