第二种原因：就是孩子担心给家长说了所受委屈之后，家长也不愿出面解决，或者及时出面找老师，也解决不了问题，最后还会给老师留下不好的印象。绝对没有任何一个孩子愿意让自己的学习成绩变差，他们也想达到家长的期待，也想让家长为自己感到骄傲。但是孩子成绩之所以会变得特别差，一定是有一些特定原因造成的，如果家长真的想要提升孩子的学习成绩，一定要观察影响孩子儿成绩的背后原因是什么？并且积极引导孩子进行改变。
由柠萌影业、柠萌开新及爱奇艺联合出品，檀健次、张柏嘉领衔主演，秦海璐及房子斌特别出演，金世佳特别主演的单元探案剧《猎罪图鉴》今晚即将迎来收官。该剧以侦破单元案件的形式聚焦了家庭暴力、拐卖妇女、校园欺凌、技术诈骗等等一系列值得探讨的社会话题，通过还原案件侦破过程、解析犯罪心理、洞察社会议题，引发大众对女性、儿童、特殊群体艰难社会处境的思考。通过对女性群像角色的塑造，突出表现女性的自我救赎、自我审视、自我欣赏。
1.枪支暴力和枪支泛滥的问题，一直都是人安全生活的最大威胁。尤其是在得州校园21名师生被残忍枪杀后，枪支问题再次成为了全乃至全球国家关注的问题。但是没想到，作为当事人的，最先想到的解决办居然不是“禁止枪支”，而是提出“校园枪支大乱斗”，唿吁所有的老师尽可能的“带枪上课”。
2.首先，扩大报告适用范围。精神暴力对未成年人的伤害不亚于身体暴力，长期遭受精神暴力容易出现情绪表达障碍、性格扭曲等。世界卫生组织早已将精神暴力纳入儿童虐待的四种基本类型之一，我国反家庭暴力亦将精神暴力纳入“家庭暴力”范围之中。因此，建议在《意见》第4条所列举的八项具体情形之外，增加一项精神暴力适用情形，如“未成年人精神上存在明显恐惧、焦虑和抑郁等情况。”
3.此次治进校园活动，充分结合典型案例，通过以案释的方式，深入浅出地教育引导青少年懂规则、明底线、敬律，提升了广大学生预防违犯罪的意识，培养了学生知、守的思想自觉和行动自觉，通过以案说的方式，告诫广大学生在日常生活和学习中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯，从容应对校园暴力、社会犯罪，及时识破、预防上下学途中的危险因素，从而强化了青少年自我保护意识，进一步助力未成年人权益的全面保护。同学们纷纷表示，此次治讲座提升了他们的治观念和自我保护意识，从小养成依办事的理念，教师们表示，要进一步加强学生治教育、安全教育，同时营造安全的学习环境。
4.也许这就是治生活中最不为人知的一个现实：这个国家的女性如今埋藏着惊人的暴力。和所有遭受压迫的人们一样，她们一直以来将暴力施加到自己身上，带来各种各样让医学博士和精神分析学家头疼的病症。她们也在无意间以含蓄微妙的方式将暴力持续发泄到自己的孩子和丈夫身上，有时候她们的粗暴方式是直接的。
5.儿童目睹父母其中一方遭受暴力或虐待行为，可能会流露出各种情绪，例如焦虑、困惑、恐惧和愤怒，而有些可能会以粗暴行动来宣泄。儿童有什么反应，或会受到许多因素影响，例如他们的发育程度、那暴力或虐待事件的性质、是否有其他家庭问题、以及他们获得家庭内外的支援。发育期创伤
多少年以来，这样的暴力不分对象。妇女、儿童、老人、甚至男性本身（比如昆山龙哥事件)，无一例外地遭受类似的普遍的暴力。
家暴属于违行为，遭受到家暴的人，应该及时寻求帮助，依据《反家庭暴力》第十三条的规定，家庭暴力受害人及其定代理人、近亲属可以向加害人或者受害人所在单位、居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位投诉、反映或者求助。
得州小学枪案发生前，全美今年的校园枪案已致27人死亡、77人受伤。最严重的3起校园枪击案都发生在过去10年，2012年桑迪·胡克小学枪击事件导致26人死亡，2018年佛罗里达州帕克兰市高中枪击事件导致17人死亡，如今的得州小学枪案已导致21人死亡。里德曼认为，“校园枪支暴力事件正急剧增长，这与学生携带枪支和暴力冲突升级密不可分。”
