要想孩子学习成绩好，在追求学习成绩之前，先培养孩子的高效学习习惯与学习方法，别让孩子养成了低效的学习习惯，别再让孩子采用陈旧过时落后的学习方法了。袁亮认为，应把更多的注意力投放到地处中西部的长江经济带省份高等教育振兴上。“长江经济带高等教育和经济相对落后地区的省属高校应把眼睛更多地盯住东部标杆。向沪苏浙发达地区高校学习，加强合作，接受辐射，苦练内功，特色发展，围绕区域和行业需求优化调整学科专业结构，增强人才智力供给和社会需要的适配度，通过内涵建设提升办学水平和竞争力，奋力在特色领域和方向上争创一流。”
从小班开始逐步实行班级卫生分工制、值日生轮流制等，让幼儿在自我管理和为他人服务活动中提升责任意识、交往水平和生活能力。把品格课程渗透于学习、生活和游戏的各个环节之中，使幼儿从小养成良好的行为习惯，为终身的健康成长打下坚实的基础。
当然我们还可以设定很多其他的界限，比如界定每天亲子共读的时间，我们可以跟孩子同样在这时间拿起书共同进行阅读等等，制定这些规定和界限主要是为了督促孩子主动进行学习，并且养成时间观念。
2、孩子能够对一件事情集中精力，全身心投入的去做，是因为孩子能够从中得到乐趣和成就感，如果这两项都得不到，孩子很容易就分心了。所以要养成孩子能够专心、持久地完成一项活动，成人必须配合孩子的需求，在他感兴趣的活动中指导他、帮助他
这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。
总述：不仅初二，连同高二也是一样，都处于学习承上启下的关键时期，一般重点的学校都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习任务和压力都很大，孩子要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方养成良好的学习习惯（后面讲到高二不再总述）。
