4、书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。有一个词非常好，叫“积极心理学”。什么是积极心理学？就是用科学的方法，发掘人的积极心理的力量，然后把这一力量利用起来，让儿童达到普遍的幸福感，过上美好的学习生活。因为，孩子在做一件自己感觉好的事情过程中，大脑会分泌出一种激励激素——“多巴胺”，而这一激励激素能够激发孩子自觉自愿地做自己的事情。很多父母亲见不得孩子偶尔歇息、春风得意。每次孩子做完作业很开心的时候，立马会追问：“还有什么作业没写？”“写完了？再来一张试卷！”积极心理学告诉我们，孩子在得意时，在庆祝自己成功时，在感受快乐时，一定要允许他们分泌多巴胺。
其中关键的原因在于：孩子的学习，父母没急在点子上！孩子的学习，父母也没帮在点子上！也就是说家长没有抓住孩子学习的根本问题——调动孩子内在的学习意愿。
如果孩子需要家长帮助，建议家长和孩子的科任老师沟通，请教老师怎么帮助孩子？请老师推荐相关学科的资料，每天用1个小时，让孩子自学老师推荐的资料，第二天再让孩子看第一天做的题目答案，如果孩子还是不理解该题目，让孩子回校和老师预约时间，请老师帮孩子解答，或者和本学科成绩突出的同学一起学习、讨论。这样的方虽然有点慢，但是可以培养孩子的自学能力，而且孩子在这一学科上自学有了成绩，就可以提高孩子对学习的自信心，进一步培养孩子对学习的兴趣啊！
专栏指出，想要孩子爱上学习，最重要的就是激发孩子的学习动力，而这种动力是由孩子的控制感、胜任感和归属感组成的，可我却亲手把这三者破坏殆尽。
作为老师，我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子，又要在学习上帮助孩子。我们殷切的盼望着得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，而有些家长认为有老师教育就行，老师说的话比家长说的话管用，这是极其错误的认识。作为父母，不能只关心孩子的温饱冷暖，而不关心孩子的心理成长。教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难以弥补回来。
人做事情都是为了得到心情愉悦的奖励，避免心情痛苦的惩罚，学习也不例外。我们家长也好、学校也好，想让孩子有动力学习，最好的办是让孩子感到学习的快乐，才能让孩子爱上学习。
