日照东港孩子叛逆厌学训练营

“双减”政策施行后，将更多的课余时间还给了孩子。作为家长，我们是卸下包袱陪孩子“躺平”，还是努力提升家庭教育品质？学校教育侧重于文化知识的传播，而孩子的人格塑造和习惯养成则源于家庭教育的浸润。在欧美等发达国家，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今却寥寥无几，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。所以，全面地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方法，是目前家庭教育的当务之急。

现在家庭教育非常缺失，一家人在一起都在一起看手机。孩子的陪伴缺失，有不安全感。加上这个快节奏社会的信息太多，有很多误导。父母在孩子身边要陪伴孩子的学习，主要是培养学习的动力、能力、毅力，不分美术、体育、数理化等具体内容。

与成年人不同，儿童的自制力、注意力和内在动力都很弱，所以他们会关注自己感兴趣的事情。离线课堂教学模式一个班有十几二十个孩子，针对性太弱，效果不佳。一对二和一对四一对多的课程不像一对一那样有针对性，一对一可以保证孩子的语言输入和输出，老师也可以随时掌握孩子的学习情况，进行制定合适的学习计划。

举个例子，针对初中数学科目，学习机细致的将检测过程分为了同步学习、单元复习、阶段备考三大版块，分别“瞄准”了孩子在不同阶段的“学情自测需求”，完全体现了千人千面个性化教学的一面。值得一提的是，学习机针对薄弱项提供的习题练习也是经过大数据缜密筛选的，不会超出孩子的能力范围之外，让孩子“够得着目标”、“看得见反馈”。

今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子明天能成人成才。众所周知，七年级是初中阶段极其重要的一个学习时期，又是最关键的一年，如果学生能适应初中生活，养成良好的习惯就可能进步很快。我希望通过这次家长会，让各位家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，还希望家庭和学校联合，共同教育孩子，培养孩子各种良好习惯，使孩子在做人、学习、生活等方面走上正轨。一个孩子是一个家庭的希望，也是一个家庭的未来。我作为七六班的班主任，愿意和家长们共同努力，教给孩子学习的知识和做人的方，让孩子在七年级六班健康成长，快乐学习，自信做人。

大部分家长最关心的是孩子的学业，总想尽自己所能为孩子的学业进步提供帮助，这是人之常情。但是提供帮助一定要有界限、方要得当。即使家长自身学历高知识背景强，有足够能力辅导孩子学业，也不能越俎代庖，对孩子的学业过于包办代替或是严密监控。应尽量让孩子独立完成学习任务，既不让孩子形成依赖性而失去学习动力和解决问题的能力，又有助于老师掌握孩子的真实学业水平。家长应允许孩子有做错题的机会和失败的体验，让孩子在失败中总结经验学会成长。家长不要成为孩子学习的监督者或学习助理，而是成为陪伴者，和孩子一起成长。