农村留守儿童、单亲家庭孩子、问题儿童等特殊群体孩子的家庭教育存在缺失。这部分孩子的发展和生存状况值得引起全社会的关注。毫无疑问，当今是家庭教育最需要迅勐发展的时期，《促进法》的颁布，从目标引领、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面，提出了促进家庭教育健康发展、促进未成年人健康成长的基本要求，恰逢其时、意义重大，理应引起全社会关注。公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。/4、未成年人犯法家长需要承担连带责任。
12月7日，在邵武市区实验幼儿园门前路段发生惊险一幕，一位老人骑行电动车带着孙子上学，因操作不当，电动车突然失控，车后座的孩子险些摔倒受伤，现场执勤的交警反应机敏，“飞身”上前护住孩子，避免孩子发生意外。
一个孩子神情黯然的回到家，跟妈妈说：“在学校被老师批评了。”妈妈一边忙着手里的活一边说：“一定是你又淘气了。”孩子委屈的大声喊：“我没有！我没有！”妈妈发觉不对劲，想要细问发生了什么，可是孩子怎么都不愿说了。
孩子很多时候不愿去表达，是因为对父母的信任崩塌了。家长总是会用命令的语气去让孩子做事情，根本不会考虑孩子的想。
今日，听见亲朋好友们在说，远房亲戚表弟的女儿不想上学了。唉，这孩子刚进初中二年级，如今不愿出来见人，也不肯用餐，唯愿一个人关在卧室里，也不许父母进来。现阶段，已停课在家里，表弟两口子也只有轮着向企业休假，在家里陪着女儿。
孩子不爱学习而导致厌学情绪，这只是一种呈现出来的行为表现，背后隐藏着复杂的原因，通常有很多诱发因素，例如：压力大、学习遇到困难、和同学老师的关系出现问题等等……
