芜湖鸠江教育叛逆孩子正规学校

1培养孩子自控能力。自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子自己的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，也对于孩子未来的发展具有很强的助力，很多大人物都有很强的自控力。这一点需要家长花时间、花精力""培养""孩子，必须注意循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能在孩子面前抱怨老师的不妥，而是应该强调作业的积极意义，以免刺激孩子产生厌学心理。

这种变化是潜移默化地发生的。有的家长没有关注到孩子平时的“求助信号”：如抱怨压力大、逃避学习任务等。等到孩子有一天扔下书包了，反而开始疑惑不解：好端端的孩子这么突然就不上学了呢？

1.说得极端一点，凡是对上学没有正确的认知，每天被苦和累的消极心情影响的孩子们，很难有大的长进，大人们的思想更能直接影响孩子，孩子的消极思想更容易根深蒂固，以至影响下一代。

2.可不知道什么时候起，孩子一放学就把自己反锁在房间里，他们不愿写作业，不想去上学，他们自暴自弃，只想玩游戏到通宵。

3.孩子是“娘炮”这位母亲打心底里不甘心，每天孩子去上学她都很担心是否自己的儿子会被同学再次嘲笑？她说：“我们可以保护、包容他，但我们没有权利要求别人不投以异样的目光，不予以恶意的捉弄。”

4.很多孩子在拒绝上学之前就有相关迹象，比如抱怨学习压力大，作业又多又难，晚上睡不着觉，上课注意力集中不了，在学校里很烦躁等等。这其实是学业困难出现的苗头。

5.如上学前，气象台发布橙色暴雨预警信号可以延迟上学，发布红色暴雨预警信号或色台风预警信号学生不到校上课(无需学校通知，自行停课）。雨天，家长特别要听从指挥，有序接孩子。家长可以微信关注“预警铃”，了解更多关于天气的资讯。

上学以后的孩子，常常出现“厌学、不喜欢读书、做作业拖拖拉拉”与“撒谎、乱花钱、痴迷网络”等不良习惯等问题的出现。

孩子在爱玩的年龄都会忽略学习，家长需要正确的去引导孩子爱上学习，让孩子在玩耍中学到新知识，不仅孩子开心了，家长也会很轻松。

儿子本来是一个很爱笑、很阳光的孩子，初三后就变得郁郁寡欢，回家很少见到笑容。每天早上也是疲惫不堪地起床，不情不愿地去学校。